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19.下列有关声现象的说法中正确的是(  )
A.利用超声波振动除去人体内的结石,说明声波能传递能量
B.中考期间学校路段禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同
D.发声的音叉又激起水花说明声音的传播需要介质

分析 (1)声音的利用有两个:一是利用声音传递信息,二是利用声音传递能量;
(2)减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声,阻断噪声的传播,在人耳处减弱噪声;
(3)音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关;
(4)声音是由物体的振动产生的.

解答 解:
A、只有给结石一定的能量,才能把结石粉碎,所以医生用超声波除去人体内的结石,说明声波能够传递能量,故A正确.
B、中考期间学校路段禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声,故B错误;
C、我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音色不同,故C错误;
D、发声的音叉又激起水花说明声音是由物体的振动产生的,故D错误.
故选A.

点评 本题考查了声学的相关知识,属于基础知识的考查,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同. 
(1)比较不同燃料的热值,应选择甲、乙两图进行实验,实验时充分燃烧后要观察液体升高的温度比较两种燃料的热值大小;比较不同物质的比热容,应选择甲、丙两图进行实验,实验时通过加热时间的长短反映物体吸热的多少.
(2)比较不同物质的比热容,选用上图合适装置加热相同一段时间后,液体a升温多,由此可知:质量相同的液体a与b,升高相同的温度时,液体a吸收的热量小于(选填“大于”或“小于”)液体b吸收的热量.
(3)在学习时,我们把燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比$\frac{{Q}_{放}}{m}$称之为热值,用q表示,这里定义热值的方法,我们称之为比值法,热值是能够燃烧的物质的属性.下列几个用比值法定义,并能反映物质属性的物理量有:③(填写序号)①速度②功率③密度④压强.
(4)若甲图烧杯中为100ml的水,2g燃料酒精完全燃烧后,温度计示数升高了50℃,求:
①水吸收的热量?
②若酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收,算一算酒精的热值是多少?
③算出的热值比酒精标准热值偏小(选填“偏大”、“偏小”或“一样”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.如图所示,是用刻度尺测量某物体的长度,由图可知,所用刻度尺的分度值是1mm,物体的长度是2.45cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小华做“电流表、电压表测电阻”实验,现有电源(电压为1.5伏的整数倍且保持不变)、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干,所有元件均完好.
(1)他连接电路进行实验,闭合电键后,将变阻器滑片从一端移动到另一端的过程中,发现电流表示数的变化范围为0.12~0.26安,电压表示数相应的变化范围为2.4~0伏.
(2)他通过思考分析,重新实验.当变阻器滑片移动到中点附近位置时,电压表、电流表的示数分别如图(a)、(b)所示.请将下面表格填写完整.(计算电阻时,精确到0.1欧)
电压UX(伏)电流IX(安)电阻RX(欧)电阻RX平均值(欧)
10.12
2
3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.我们都吹过肥皂泡,刚吹好的肥皂泡会先向上升过一会儿又会降落下来,并且在肥皂泡上会出现七彩的颜色,试解释这些现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.下列现象形成的过程中,吸收热量的是(  )
A.春天,冰雪融化汇成溪流B.夏天,自来水水管“出汗”
C.秋天,草丛上凝结出露珠D.冬天,冰冻的衣服晾干

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.用电取暖是近几年新兴起的一种家庭供暖的方式,它依靠电热管产生热量,并有电动机将热空气送入房间,下面是某电取暖装置的电路图及相关参数:
 额定电压 220V
 电热管额定功率 500W
 电动机额定功率40W 
(1)电动机正常工作时的电流是多少?
(2)电热管R正常工作70min能产生多少热量?
(3)若仍采用老式水暖系统供热并忽略暖气片吸收的热量,暖气片进水管的水温是60℃,出水管的水温是40℃,那么电热管R正常工作70min所产生的热量需要由多少暖气水来提供?[已知暖气水的比热容c暖气水=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.同学们课余要做一个周期为1s的摆,即在一条长绳的一端系一个小铁块,让铁块来回摆动(如图甲),摆动一个来回所用的时间为1s.小梦做好绳长为40cm的摆后,当摆动幅度为10cm时测得周期为1.3s,小梦调整了绳子的长度仍然让摆动幅度为10cm继续做实验,实验数据记录如表:
 实验次数 1 3
 绳子长度/cm204060 
 20摆动周期/s0.91.31.5 
(1)分析表格中数据,小梦第4次实验绳子的长度应该比第3次实验的短(选填“长”或“短”).
(2)做完实验后,小梦觉得摆的周期较短,用秒表不易准确测量,于是想到测铁块来回摆动10次的时间再除以10作为周期就准确得多,小丽的这种测量方法与下面AC的方法使测量结果准确的原理相同.

A.如图乙A用游标卡尺测量一张纸的厚度
B.如图乙B测量形状不规则小固体的密度
C.用图乙C所示的方法测量细金属丝的直径
D.三个同学测量同一支铅笔的长度后取平均值作为铅笔长度的测量值
(3)小梦在用以上方法测量摆的周期时又发现,第10次摆动的幅度明显比第1次的摆动幅度小.她想:摆动幅度变小,摆的周期会不会也变短?对测量结果会不会产生影响?就这一问题你的猜想是摆动幅度变小,摆的周期会不会改变.你做出这一猜想的依据是周期与振幅无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.(1)开关S1、S2闭合时,电压表没有接入电路;
(2)开关S1、S2断开时,电压表测量的是L1两端的电压;
(3)开关S1闭合、S2断开时,电压表没有接入电路;
(4)开关S1断开、S2闭合时,电压表测量的是L1两端的电压.

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