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如图所示,将一块冰放在试管中加热,在熔化过程中冰块温度保持不变,说明冰块属于________(选填“晶体”或“非晶体”).当冰块完全熔化成水后,继续加热直到沸腾,如果该处的气压低于1标准大气压,那么,通过该装置可以观察到水沸腾时,温度计的示数________(选填“髙于”“低于”或者“等于”)100℃.

晶体    低于
分析:①晶体和非晶体的区别是:晶体有一定的熔点,而非晶体没有熔点;
②液体的沸点受水面上方大气压强的影响,压强越大,沸点越高;压强越小,沸点越低.
解答:①冰放在试管中加热,在熔化过程中冰块温度保持不变,说明有一定的熔化温度,即熔点,故冰为晶体;
②水在1标准大气压下的沸点为100℃,当水面上方大气压强低于1标准大气压时,水的沸点就会降低,即温度计的示数低于100℃.
故答案为:晶体;低于.
点评:此题考查的知识点有两个:一晶体和非晶体的区别;二是沸点与气压的关系,难度不大,属于基础知识.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?常州)随着全球气候变暖,漂浮于海面的冰山正逐渐熔化.小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化,就将一块冰放入浓盐水中,冰处于漂浮状态,液面位置如图所示.冰熔化后,杯中的液面将比熔化前(  )

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科目:初中物理 来源:2010年广东省汕头市毕业升学考试物理试题 题型:选择题

随着全球气候变暖,漂浮于海面的冰山正逐渐熔化.小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化,就将一块冰放入浓盐水中,冰处于漂浮状态,液面位置如图所示.冰熔化后,杯中的液面将比熔化前

   A.不变

   B.上升

   C.下降

   D.无法判断

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009·贵阳中考)在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时,冰蓉同学选择了如下器材:蜡烛(模拟所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体,并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等.(注:水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节.)

(1)她安装并调整好实验装置,如图所示,将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时,在光屏上得到了烛焰清晰的像;当向水凸透镜内注入水,使透镜更凸后,发现光屏上已无烛焰清晰的像,若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应在水凸透镜前放置一块______透镜;若撤去放置的透镜,应将光屏_______(选填“靠近”或“远离”)水凸透镜,才能得到清晰的像.

(2)根据上述实验,可知近视眼的形成原因是:_______________________

【解析】这里的水凸透镜相当于晶状体,光屏相当于视网膜;水凸透镜注水后变得更凸,折光能力更强,把像成在视网膜的前方,所以应在视网膜的前方放一块凹透镜减弱水凸透镜的会聚作用,可使像后移呈在光屏上,或减小像距,把光屏移到像的位置.

 

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科目:初中物理 来源:《第11章 多彩的物质世界》2012年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

随着全球气候变暖,漂浮于海面的冰山正逐渐熔化.小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化,就将一块冰放入浓盐水中,冰处于漂浮状态,液面位置如图所示.冰熔化后,杯中的液面将比熔化前( )

A.不变
B.上升
C.下降
D.无法判断

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科目:初中物理 来源:新课标版初二物理探究光现象眼睛和眼镜专项训练 题型:实验题

(2009·贵阳中考)在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时,冰蓉同学选择了如下器材:蜡烛(模拟所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体,并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等.(注:水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节.)

(1)她安装并调整好实验装置,如图所示,将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时,在光屏上得到了烛焰清晰的像;当向水凸透镜内注入水,使透镜更凸后,发现光屏上已无烛焰清晰的像,若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应在水凸透镜前放置一块______透镜;若撤去放置的透镜,应将光屏_______(选填“靠近”或“远离”)水凸透镜,才能得到清晰的像.

(2)根据上述实验,可知近视眼的形成原因是:_______________________

【解析】这里的水凸透镜相当于晶状体,光屏相当于视网膜;水凸透镜注水后变得更凸,折光能力更强,把像成在视网膜的前方,所以应在视网膜的前方放一块凹透镜减弱水凸透镜的会聚作用,可使像后移呈在光屏上,或减小像距,把光屏移到像的位置.

 

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