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为了“探究凸透镜成实像的规律”,某小组同学利用三个焦距不同的凸透镜(f1<f2<f3)、同一发光体、光屏和光具座等进行实验。他们分别用三个凸透镜进行了三组实验,实验步骤和操作均正确,并将每次实验的物距u、像距v以及所成像的大小情况等分别记录在表一、二、三中。

① 分析比较实验序号1与2与3或4与5与6数据中物距u与像距v变化关系及相关条件,可得出的初步结论是:                                                 

② 分析比较实验序号                   数据中物距u与像距v变化关系及相关条件,可得出的初步结论是:不同的凸透镜成实像时,物距相同,像距随焦距增加而增大。

③ 进一步分析比较各表中的数据,寻找物距、像距与成像大小的联系,归纳得出初步的结论。

(a) 分析比较实验序号2、3、5、6、8、9,可归纳得出初步的结论:物体在凸透镜中成缩小的实像时,                                                              

(b) 分析比较实验序号1、4、7及相关条件,可归纳得出初步的结论:                 

                                                                              

同一凸透镜成实像时,像距随物距增加而减小。

2与5与7。

像距小于物距(v/u<1)。

不同的凸透镜成等大的像时,像距等于物距,且像距、物距随焦距增加而增大。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明在实验中提出这样的问题:凹透镜会成什么样的像?根据凸透镜成像的情况,小明他们对凹透镜的成像进行了猜想.为了验证自己的猜想,小明他们回顾探究凸透镜成像的研究过程,设计好了探究的方案,他们的探究过程大致如下:
①先找
像:他们将蜡烛分别放在u>2f、2f>u>f、u<f位置上,移动光屏寻找在光屏上所成的像.
②再找
像:他们将光屏撤掉,仍将蜡烛分别放在u>2f、2f>u>f、u<f 位置上,将眼睛放在原来光屏位置,观察像的情况.
③实验记录如下:
物距u 在光屏上观察到的像 撤掉光屏直接用眼睛观察到的像
大小 倒正
u>2f 缩小 正立
2f>u>f 缩小 正立
u<f 缩小 正立
④通过探究,小明他们又做了大量的实验,最终得出了凹透镜成像的规律:不论将物体放在凹透镜前的任何位置,凹透镜只能成
缩小
缩小
正立
正立
像.
⑤小明他们大致经历了如下几个步骤:
提出问题
提出问题
、猜想、设计实验方案、进行实验、归纳分析、
得出结论
得出结论
.在探究过程中,他们运用的主要研究方法是:
控制变量法
控制变量法

⑥小明通过查阅资料得知,眼镜的度数等于透镜焦距的倒数.他想,如何才能测出凹透镜的焦距呢?小马犯了难.现在,给你一支激光手电筒,一个硬纸板,请你帮小马解决这个问题.划出实验原理图(请画在方框内),说明操作步骤.

a、将凹透镜钳入白纸板,使光心恰好在纸板上;
b、如图用激光手电筒,沿白纸板平行主光轴射向凹透镜;
c、用铅笔在白纸板上描出折射光线;
d、将凹透镜拿走,将画出的光线反向延长,于主光轴的交点(即凹透镜焦点);
e、用刻度尺量出焦点到光心的距离,即凹透镜焦距.
a、将凹透镜钳入白纸板,使光心恰好在纸板上;
b、如图用激光手电筒,沿白纸板平行主光轴射向凹透镜;
c、用铅笔在白纸板上描出折射光线;
d、将凹透镜拿走,将画出的光线反向延长,于主光轴的交点(即凹透镜焦点);
e、用刻度尺量出焦点到光心的距离,即凹透镜焦距.
⑦小月同学平常眼睛近视,却一直没配戴眼睛,致使近视得越加厉害.通过这次探究,她感受到戴眼镜的重要性,于是就在同学的陪同下到眼镜店配了一副眼镜,竟然500度!她走出眼镜店,戴上眼镜刚下台阶,猛地一个趔趄差点摔倒.小马问她:“你怎么越戴眼镜越看不清路了?”她说:“你不知道,我一戴眼镜猛然发现地面似乎变高了!”请你帮她解释一下这是为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)测量焦距:如图1所示让一束平行光经过凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑.此现象说明了凸透镜对光具有
会聚
会聚
作用,并可得出此透镜的焦距为
10
10
cm.
(2)如图2所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到
同一高度
同一高度
,这样做是为了
使像成在光屏中心
使像成在光屏中心

(3)当蜡烛距凸透镜25cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、
缩小
缩小
(选填“放大”或“缩小”)的
.(选填“实”或“虚”)像,依据此原理,人们制成的光学仪器是
照相机
照相机

(4)将蜡烛向凸透镜靠近,移动到某一位置时,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上成像,原因是
蜡烛到了透镜的一倍焦距之内,成的是虚像
蜡烛到了透镜的一倍焦距之内,成的是虚像

(5)小明在图2所示位置得到一个清晰的像.老师要求他在凸透镜不动的情况下.让在光屏上的实像变大些,小明应当把蜡烛向
靠近
靠近
(选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动.同时把光屏向
远离
远离
(选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动.
(6)小明把爷爷的老花眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向
靠近
靠近
(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究凸透镜成像规律的实验中.小明用图1的方法,将凸透镜正对着太阳光上下移动,直到太阳光在白纸上会聚到一点,这一点就是凸透镜的焦点,若测出凸透镜的焦距为10cm,再用图2的器材做探究凸透镜成像规律的实验.(透镜的位置始终不动)

(1)当蜡烛在15cm刻度处时,为了在光屏的中心找到像,应使烛焰的中心、透镜的中心、光屏的中心大致在
同一高度处
同一高度处
,并将光屏向
靠近
靠近
(远离/靠近)透镜的方向移动,才能在光屏上得到清晰的
倒立
倒立
缩小
缩小
像.
(2)当用另一支较短的蜡烛替换原蜡烛,在光屏上仍能得到一个清晰的像,像的位置与原来比
向上
向上
(填“向上”、“向下”、“不变”).
(3)若将蜡烛放在45cm刻度处时,移动光屏
不能
不能
(能/不能)在光屏上得到的像.此时人眼应在
光屏
光屏
(光屏/蜡烛)一侧透过凸透镜看到蜡烛成的
正立
正立
放大
放大
 的
像.若使蜡烛再适当靠近透镜,则人眼看到的像将
变大
变大
(填“变大”、“变小”、“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究凸透镜成像规律”实验中.
(1)小红同学用光具座做凸透镜成像实验时,蜡烛的像成在了光屏上侧,为了使蜡烛的像能成在光屏中央,以下操作可达到目的是
C
C

A.将凸透镜往上移   B.将光屏往下移   C.将蜡烛往上移   D.将蜡烛往下移
(2)小红同学总结的三个实验结论如下表,其中正确的是
A
A

实验
序号
物距/u 像的性质[来源:学*科*网] 像距/υ
实虚 大小 正倒
1 u>2f 实像 缩小 倒立 fυ<2f
2 fu<2f 实像 缩小 正立 υ>2f
3 uf 虚像 放大 倒立 fυ>2f
A.实验1        B.实验2         C.实验3        D.实验2和实验3
(3)在实验中,若用一张不透明的纸将透镜的上半部分遮掉,下列说法正确的是
B
B

A.像也只剩下一半                     B.仍能成像,只是变暗一些
C.不可能成像                         D.仍能成像,只是像上有暗斑
(4)如图所示,调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置,都能得到清晰的像,其中在光屏上成倒立、缩小实像的是图
B
B
,此规律在实际中的应用是
照相机
照相机

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)测量焦距:如图所示让一束平行光经过凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑.此现象说明了凸透镜对光具有
会聚
会聚
作用,并可得出此透镜的焦距为
10
10
cm.
(2)如图所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到
同一高度
同一高度
,这样做是为了
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心

(3)当蜡烛距凸透镜25cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、
缩小
缩小
(选填“放大”或“缩小”)的
实像
实像
.(选填“实”或“虚”)像,依据此原理,人们制成的光学仪器是
照相机
照相机

(4)将蜡烛向凸透镜靠近,移动到某一位置时,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上成像,原因是
蜡烛到了透镜的一倍焦距之内,成的是虚像
蜡烛到了透镜的一倍焦距之内,成的是虚像

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