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关于“用电压表和电流表测量定值电阻Rx的阻值”的实验。
(1)请你用笔画线代替导线完成图甲中的电路连接;

(2)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片至某一位置时,电压表、电流表的示数如图乙所示,则定值电阻Rx的阻值为______Ω;
(3)在此电路中,滑动变阻器的作用是______(正确选项多于一个)。

A.保护电路
B.控制待测电阻Rx两端的电压不变
C.改变电压和电流的数值,多次测量取平均值,减小误差
D.改变电压和电流的数值,探究电流与电压的规律

(1)见答图(滑动变阻器连A端或B端均可)(1分)

(2)5Ω(1分)  (3)AC(1分)

解析试题分析:(1)滑动变阻器应一上一下接入电路,所以用线把滑动变阻器的B或A接线柱与电键右端接线柱相连,如图所示:

(2)由图知,电压表量程是3V,最小分度值是0.1V,由图知电压表读数U=2.4V;电流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,电流表读数I=0.48A.
由欧姆定律得
(3)滑动变阻器的使用可以赶到保护电路的作用,另外本实验中还可以改变电压和电流的数值,多次测量求电阻的平均值,减小误差,故选AC。
考点:伏安法测电阻的探究实验;实物的电路连接;电流表的读数方法;电压表的读数方法;欧姆定律的应用.
点评:要注意滑动变阻器的连接方法:限流接法:四个接线柱用两个,上下各一个,并且知道实验滑动变阻器的作用。

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?大连)小明在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中,所用的电源电压是4V,小灯泡的额定电压是2.5V,小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍.
(1)请将图的实验电路连接完整.
(2)小明连接的电路中,电流表接的是大量程,滑动变阻器的滑片滑到了阻值最大端.在检查电路连接正确后,小明又进行了实验操作,并根据观察到的实验现象将电流表从大量程改为小量程.则他进行了怎样的实验操作?观察到什么实验现象?
实验操作:
闭合开关,将滑动变阻器滑片从阻值最大端缓慢向阻值最小端滑动,观察电压表和电流表示数
闭合开关,将滑动变阻器滑片从阻值最大端缓慢向阻值最小端滑动,观察电压表和电流表示数
.实验现象:
电压表示数为3V时,电流表示数不大于0.6A
电压表示数为3V时,电流表示数不大于0.6A

(3)实验中,观察到小灯泡开始发光时,电压表的示数是0.5V.关于电压测量点的选择有如下三种方案.
甲:1.0V 2.0V 3.0V  乙:1.0V 2.5V 4.0V
丙:0.5V 1.0V 1.5V 2.0V 2.5V 3.0V
应该选用
方案.
(4)小刚在做该实验时,用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替了滑动变阻器.请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做实验的两点不足.1、
操作麻烦,改变小灯泡功率时,要更换不同的定值电阻,连续三次电阻
操作麻烦,改变小灯泡功率时,要更换不同的定值电阻,连续三次电阻
;    2、
不易比较亮度,比较亮度时,要经过更换电阻的过程,时间间隔长
不易比较亮度,比较亮度时,要经过更换电阻的过程,时间间隔长

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?海淀区二模)关于“用电压表和电流表测量定值电阻Rx的阻值”的实验.

(1)请你用笔画线代替导线完成图甲中的电路连接;
(2)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片至某一位置时,电压表、电流表的示数如图乙所示,则定值电阻Rx的阻值为
5
5
Ω;
(3)在此电路中,滑动变阻器的作用是
A、C
A、C
(正确选项多于一个).
A.保护电路            
B.控制待测电阻Rx两端的电压不变
C.改变电压和电流的数值,多次测量取平均值,减小误差
D.改变电压和电流的数值,探究电流与电压的规律.

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科目:初中物理 来源:2013年北京市海淀区中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

关于“用电压表和电流表测量定值电阻Rx的阻值”的实验。

(1)请你用笔画线代替导线完成图甲中的电路连接;

(2)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片至某一位置时,电压表、电流表的示数如图乙所示,则定值电阻Rx的阻值为______Ω;

(3)在此电路中,滑动变阻器的作用是______(正确选项多于一个)。

A.保护电路

B.控制待测电阻Rx两端的电压不变

C.改变电压和电流的数值,多次测量取平均值,减小误差

D.改变电压和电流的数值,探究电流与电压的规律

 

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科目:初中物理 来源:2013年北京市海淀区中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

关于“用电压表和电流表测量定值电阻Rx的阻值”的实验.

(1)请你用笔画线代替导线完成图甲中的电路连接;
(2)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片至某一位置时,电压表、电流表的示数如图乙所示,则定值电阻Rx的阻值为    Ω;
(3)在此电路中,滑动变阻器的作用是    (正确选项多于一个).
A.保护电路            
B.控制待测电阻Rx两端的电压不变
C.改变电压和电流的数值,多次测量取平均值,减小误差
D.改变电压和电流的数值,探究电流与电压的规律.

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