在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中:(1)吴洋同学通过物理知识的学习.知道放大镜就是凸透镜.在活动课中.他用放大镜观察自己的手指.看到手指的像,再用放大镜观察远处的房屋.看到房屋的像.(选填“放大 .“等大或“缩小 )第32题(2)他猜想:凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关.于是.他在如图丙所示的光具座上.不断改变蜡烛到透镜的距离.并移动� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

第32题
（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：
分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越，像距就越。
（3）吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机（填“远离”或“靠近”）同学，同时还应（选填“增加”、“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面。

物体到凸透镜的距离/cm	光屏上像到凸透镜的距离/cm	光屏上像的大小
3.00	光屏上没有像
5.00	光屏上没有像
12.00	60.00	放大
20.00	20.00	等大
25.00	16.67	缩小
30.00	15.00	缩小

（4）他又用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是（）
A．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像
B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内
C．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小
D．甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机

（1）　正立放大、倒立缩小
（2）　小　、小
（3）　远离、缩短
（4）　 C　

试题分析:在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指正立放大的像是放大镜的原理；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋倒立缩小的像是照相机的原理。
分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越小，像距就越小。凸透镜成实像时，物距减小，像距离增大，像变大。吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机远离同学，同时还应缩短照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面。他又用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小。
考点:本试题考查的是探究凸透镜成像。
点评：对于此类试题，学生应把握凸透镜成实像时，物距减小，像距离增大，像变大。

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在图中，画出通过透镜的折射光线。

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小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。

⑴测量焦距：如图所示让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。此现象说明了凸透镜对光具有_________作用，并可得出此透镜的焦距为_________cm。
⑵如图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到_______________，这样做是为了______________________.
⑶当蜡烛距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、________（选填“放大”或“缩小”）的__________。（选填“实”或“虚”）像，依据此原理，人们制成的光学仪器是    ．
⑷将蜡烛向凸透镜靠近，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，原因是                                   。
⑸小明在图所示位置得到一个清晰的像。老师要求他在凸透镜不动的情况下．让在光屏上的实像变大些，小明应当把蜡烛向    （选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．同时把光屏向    （选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动。
⑹小明把爷爷的老花眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清。她应当向__________（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像。
⑺实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向___移动。

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凸透镜的焦距为8cm，把物体放在该凸透镜主轴上距离凸透镜12cm处，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个 ( )