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(1)使用天平时,应将天平放在水平桌面上,将
游码
游码
拨到标尺左端的零刻度处;如果横梁不平衡,应根据指针偏转的方向调节横梁右端的
平衡螺母
平衡螺母
,使横梁平衡;如果横梁的左臂偏高,应该向
 移动螺母.
(2)根据如图所示测量岩石密度的实验情况,把各仪器的测量结果填写在下面的实验记录表格中

岩石的质量 m/g 量筒内水的体积 V1/cm3 放入岩石后量筒内水的体积 V2/cm3 岩石的体积V3/cm3
根据如图所示测量岩石密度的实验情况,计算岩石密度的公式应为
ρ=
m
V
ρ=
m
V
;通过表格中的数据可计算出岩石的密度ρ=
3.63×103kg/m3
3.63×103kg/m3

(3)岩石的质量也可以用弹簧测力计先测得其重量,再通过公式G=mg计算出质量,弹簧测力计的制造原理是:
在弹性范围内,弹簧的伸长与拉力成正比
在弹性范围内,弹簧的伸长与拉力成正比
;弹簧测力计使用前要
校零
校零
.如图所示弹簧测力计的读数为
3.6
3.6
N.
分析:(1)天平在使用前应先调节,调节天平是我们应该掌握的基本操作;
(2)天平的读数应先加砝码的质量,再加游码的示数;量筒的读数要依次读出两次的示数,再求出体积之差;计算密度要用公式ρ=
m
V

(3)弹簧测力计可以测重力,也可以间接测质量.它的制作原理和使用规则是我们应该了解的,读数时要注意看清弹簧测力计的分度值.
解答:解:(1)调节天平时,应先将游码拨到零刻度处,再去调节平衡螺母,如果横梁的左臂高,说明右侧质量偏大,应将平衡螺母向左调;
(2)岩石的质量为50g+20g+2.6g=72.6g;量筒内水的体积的为60ml;放入岩石后量筒内水的体积为80ml;岩石的体积为80ml-60ml=20ml;
计算岩石的密度可用公式ρ=
m
V
;岩石和密度为ρ=
m
V
=
72.6g
20cm3
=3.63×103kg/m3
(3)弹簧测力计的制作原理是:在弹性范围内,弹簧的伸长与拉力成正比;弹簧测力计在使用前应先校零,使指针指在零刻度上,这样才能保证读数的正确性;图中弹簧测力计的示数为3N+0.2N×3=3.6N.
故答案为:(1)游码,平衡螺母,左;
(2)数据见表格:
岩石的质量 m/g 量筒内水的体积 V1/cm3 放入岩石后量筒内水的体积 V2/cm3 岩石的体积V3/cm3
72.6 60 80 20
ρ=
m
v
,3.63×103kg/m3
(3)在弹性范围内,弹簧的伸长与拉力成正比,校零,3.6.
点评:天平、量筒、弹簧测力计都是我们初中物理力学中常用的测量工具,它们的调节、使用我们必须熟练掌握.测固体密度的实验,主要就是运用天平和量筒来进行测量的.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究液体的密度”实验中:
(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至称量标尺左端的
0
0
刻度线上;若指针偏向分度标尺的左边,应将平衡螺母向
调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”);
(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图所示,则烧杯和液体的总质量是
66.6
66.6
g;若烧杯的质量是20g,则液体的质量是
46.6
46.6
g.
(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示.
组      别
物质的质量m/g 8.0 16.2 19.8 31.8
物质的体积v/cm3 10.0 20.0 30.0 40.0
经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是
组,你的判断方法是:
丙组测量的质量与体积计算出的液体密度与其它组相比偏差太大
丙组测量的质量与体积计算出的液体密度与其它组相比偏差太大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)使用天平时,应将天平放在
水平
水平
桌面上,将
游码
游码
拨到标尺的左端的零刻度处;如果横梁不平衡,应根据指针偏转的方向调节横梁右端的
平衡螺母
平衡螺母
,使横梁平衡;如果横梁的左臂偏高,应该向
旋动螺母.
(2)在“测定形状不规则的实心小铁块的密度”的实验中,小明同学的操作过程如图(a)、(b)、(c)所示,当天平平衡时,右盘上的三个砝码质量依次是50g、20g、5g,游码位置如图(a)所示.请你将小明同学所测得的数据填入表格相应的栏目内.
物理量 铁块质量m/g 适量水的体积/cm3 铁块和水的总体/cm3 铁块体积V/cm3
测量值        
计算铁块密度的公式是
ρ=
m
V
ρ=
m
V
;铁块的密度ρ=
7.8g/cm3
7.8g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面,游码移至标尺左端  ,若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向右 调节直到横梁平衡;(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量  g;(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是      组,你的判断依据是: 

  

液体的质量m / g

8.0

16.2

19.8

31.8

液体的体积V / cm3

10.0

20.0

30.0

40.0

 

 

 

 

 

 

 

 

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在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面,游码移至标尺左端  ,若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向右调节直到横梁平衡;(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量  g;(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是     组,你的判断依据是: 
  




液体的质量m / g
8.0
16.2
19.8
31.8
液体的体积V / cm3
10.0
20.0
30.0
40.0

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