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4.物理课上,同学们分组做“观察水的沸腾”的实验:

(1)小明同学用的是如图甲所示装置,由于玻璃泡接触了容器底这样测出的温度会偏高(选填“高”或“低”).
(2)小华同学加热一定时间后,温度计的示数如图乙所示,此时水的温度94℃.根 据实验数据,他们描绘了水的温度随时间变化的图象如图丙所示.根据水沸腾时的特点,家里煮鸡蛋时,当水沸腾时可以改用小(选填“大”或“小”)火继续煮较好.为了说明 水在沸腾过程中是否需要吸热,应撤去酒精灯,观察水是否沸腾.
(3)小芳再次实验时采取两项措施节省了实验时间,请在图丙中大致画出能体现那两项措施的图线.
(4)实验中收集多组数据是为了A(选填“A”或“B”).
A.寻找普遍规律                B.减小实验误差.

分析 (1)常用测量温度的工具是温度计,是利用液体的热胀冷缩性质测量温度的.使用温度计时,玻璃泡不能碰到容器底或壁,否则会受容器底或壁温度的影响;
(2)会进行温度计的读数,在读数之前首先要认清温度计的分度值.
要掌握水沸腾时的特点:吸热但温度不变.
(3)液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关:水量的多少、水温的高低、火力的大小、是用酒精灯的外焰还是内焰加热等等.
(4)实验中需要多次实验,是为了得到更普遍性沸腾规律.

解答 解:(1)实验室中常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的.
由图甲知,温度计的玻璃泡碰到了容器底,由于容器底部的温度高于水内部的温度,故这样测出的温度会偏高;
(2)由图乙知,温度计的分度值为1℃,所以温度计的示数为94℃.
根据图象可知,从7到10分钟,水的温度保持98℃不变,所以水的沸点为98℃.
由于水的沸点低于标准大气压下水的沸点(100℃),所以当时气压小于标准大气压.
因为水在沸腾过程中吸热但温度保持不变,所以家里煮鸡蛋时.当水沸腾时可以改用小火继续煮,可节省燃料.
为了说明 水在沸腾过程中是否需要吸热,应撤去酒精灯,观察水是否沸腾.
(3)发现从开始加热到沸腾的这段时间过长;故为了缩短实验的时间,可以采取的措施是:减小水的质量;提高水的初温;原来是10min开始沸腾,当减小水的质量和提高水的初温后,不到5min就开始沸腾,如图所示:

(4)在此实验中,收集多组数据是为了寻找普遍规律,故选A.
故答案为:
(1)玻璃泡接触了容器底;高;     
(2)94;小;撤去酒精灯;       
(3)见上图;     
(4)A.

点评 此题主要是探究水的沸腾实验,其中要用温度计测量温度,所以一定要掌握温度计的使用规则及读数.同时要学会分析温度随时间变化的图象,是一道综合性较强的题目.

练习册系列答案
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