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2.中华民族有着悠久的文化历史,流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句,在我们鉴赏这些优美诗句的同时常常能体会出其中蕴含的物理知识.对下列几种现象的解释正确的是(  )
A.“绿树浓阴夏日长”──光的直线传播
B.“群峰倒影山浮水”──光的折射现象
C.“两岸猿声啼不住”──声音产生和传播
D.“波涛声震大明湖”──声音的响度大

分析 (1)掌握光沿直线传播现象,知道光在均匀介质中是沿直线传播的.
(2)平静的水面可以看作平面镜,水中的倒影是物体在水中所成的像,而平面镜成像是由光的反射形成的;
(3)声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质;猿的叫声说明声音的产生,听到的声音说明声音传播到了耳中;
(4)响度:人耳感觉到的声音的大小,它跟发声体的振幅有关.

解答 解:A、“绿树浓阴夏日长”中树下投射出阴影是因为光沿直线传播的缘故;故A正确;
B、“群峰倒影山浮水”是指山景在水中的倒影,属于平面镜成像,是由光的反射形成的;故B错误;
C、“两岸猿声啼不住”,猿的叫声是由声带的振动产生的,而听到的声音是通过空气传播的,故C正确;
D、“波涛声震大明湖”,是说明声音很大,形容趵突泉喷涌时响度大.故D正确.
故选ACD.

点评 此题主要考查了光的反射、光的直线传播、声音的产生和传播.同时还考查了扩散现象.在平时学习中练习用所学知识解释有关的自然现象.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.写出下列物体所受的力:
物体在拉力作用下匀速上升:重力和拉力.
跳伞运动员在空中匀速直线下降:重力和阻力.
站在竖直匀速上升的电梯上的乘客:重力和支持力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图,是小明同学某次实验的电路图,当他闭合开关S时,发现电流表的示数为零,而电压表的示数接近电源电压,出现这种故障的原因可能是(  )
A.灯泡L短路B.开关S接触不良C.灯泡L断路D.变阻器R断路

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在测量小灯泡的电功率的实验中,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω~15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(50Ω  1A)一个,导线若干

(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整.
(2)闭合开关前,甲图中的滑片P应位于右(选填“左”或“右”)端;闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是灯泡断路(写出一种即可).
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为4V,小灯泡的额定功率为1.2W.
(4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了小灯泡的额定功率.她设计了如图丙所示电路图,请你帮她完成实验步骤并写出测定额定功率的表达式. 实验步骤:
①按图连接电路; 然后只闭合开关S1,移动滑片P,使电流表的示数为0.3A;
②再闭合开关S2,滑片P位置不动 (填:“动”或“不动”),记下电流表示数为I;
③小灯泡的额定功率的表达式:P=Ie2($\frac{U}{{I}_{e}}$-$\frac{U}{I}$).(可能用到的物理量有:电源电压U、灯泡的额定电流Ie、滑动变阻器的最大阻值R0、实验中测得的I)
(5)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验,将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中,并测出煤油和水的初温,然后用两个相同的酒精灯加热,每隔2min记录一次温度.实验记录如表所示:
加热时间/min02468
温度/℃煤油2025293438
2022242628
(1)实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和煤油吸收热量相同.
(2)由记录表可知,对于质量相等的煤油和水:吸收相等热量,升温较快的是煤油;若使两者升高相同的温度,则吸收的热量较多.由此得出物质的吸热能力与物质水的种类有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.下列有关电路的说法正确的是(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小球,发现泡沫小球被吸引,则泡沫小球是否带电?带何种电荷?请回答并分析判断的依据.

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11.如图是一个小灯泡的电流和电压变化规律图象.由图象可知,当小灯泡的电压为U=4V时,灯泡灯丝的电阻为10Ω;当小灯泡中流过的电流为0.3A时,它消耗的功率是0.6W.

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12.要让一段电路中有电流,它的两端就要有电压(voltage).电源的作用就是给用电器两端提供电压.通常用字母U表示电压,它的单位是伏特(volt),简称伏,符号是V.
当电压较高时,常用千伏(kV)做单位;当电压较低时,常用毫伏(mV)做单位.它们的换算关系是1kV=1000V=103V,1mV=0.001V=10-3V.
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