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11.按照题目要求作图:

(1)画出静止在斜面上的物体(如图1所示)所受重力的示意图
(2)如图2所示,足球在水平草地上向左减速滚动,请画出足球受到所有力的示意图.
(3)利用如图3所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一个“口吹喷雾器”.请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置,完成“口吹喷雾器”的示意图.

分析 (1)重力是作用在物体上的力,作用点画在物体的几何中心,方向是竖直向下的;
(2)足球受到三个力的作用,重力G的方向竖直向下,支持力F的方向竖直向上,摩擦力f的方向与运动方向相反,即水平向右;并且重力和支持力是一对平衡力;
(3)要完成该题的实验设计,就要明白流体压强与流速的关系及喷雾器的构造原理.即首先让烧杯中的水能沿一吸管上升离开水面;然后将上升的水柱吹散成水珠.

解答 解:(1)过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,并用符号G表示.如图所示:
(2)过足球的球心分别沿竖直向上、竖直向下和水平向右的方向画一条带箭头的线段,分别用符号G、F和f表示:如图所示:
(3)如下图所示,从横着的吸管左端向管内吹气时,竖放的吸管上端的空气流速快,压强小;由于大气压强的作用,烧杯中的部分水被压入吸管中并上升;等吸管中的水面露出吸管时,就会被左端来的气流吹散成雾状的小水珠.

点评 (1)本题考查了力的示意图的画法,要把力的作用点和方向表示出来,摩擦力的方向与运动的方向相反,重力的方向始终竖直向下.
(2)熟练掌握流体压强与流速的关系并能学以致用,对学生的要求较高.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.我国自主研发的涡桨支线飞机“新舟600”的质量为20t,静止在水平地面上时,轮子与水平地面接触的总面积约为2m2,g取10N/kg.
(1)该飞机在空中水平匀速飞行时,机翼上方空气的流速大于机翼下方的空气的流速,机翼上方的压强小于机翼下方的压强;(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)求该飞机受到的重力大小;
(3)求该飞机在空中水平匀速飞行2km的过程中,受到的升力大小和升力做的功;
(4)求该飞机静止在水平地面上时,对地面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在探究“杠杆的平衡条件”实验中:
(1)所用的器材有带有刻度的杠杆、铁架台、钩码、线(弹簧夹)和弹簧测力计等.
(2)首先,将杠杆的中点支在支架上,在调节杠杆平衡时,发现杠杆如图1位置静止,此时杠杆处于(选填“处于”或“不处于”)平衡状态,此时还应调节两端的平衡螺母,使它向右端旋动,使杠杆在水平位置平衡,这样的目的是便于直接在杠杆上读出力臂的大小.
(3)操作时,把钩码分别挂在杠杆的两侧,改变钩码的个数或在杠杆上的位置,使杠杆重新恢复水平平衡.如图2所示杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码,要使杠杆平衡,则应在杠杆的b处挂上4个0.5N的钩码;实验中需要测定的物理量为动力、动力臂、阻力、阻力臂.
(4)实验中某同学得到的三组数据如表所示.这三组数据中可以肯定序号为2的一组有错误.如果他的操作没有错,钩码的重力及力臂值也没有错,那么产生此组数据错误的原因是动力与阻力的大小记反了(或动力臂与阻力臂的大小记反了).(写出一种即可)
实验序号动力F1(牛)动力臂L1(米)阻力F2(牛)阻力臂L2(米)
110.0820.04
220.2010.10
340.1020.20
(5)纠正错误后可以归纳出杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂(用文字表达).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.小红同学假期参观了三峡工程,如图是她坐船从上游往下游行驶,通过船闸的四幅图的情景,下列有关说法正确的是(  )
A.船行驶到上游闸门C时,打开闸门C船即可进入闸室
B.船从闸室进入下游时,打开阀门B,下游与上游构成一个连通器
C.船从上游往下游行驶过程的顺序是甲、丁、乙、丙
D.若小红坐的轮船由长江继续驶向大海,这艘轮船所受的浮力变大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图是小明梦见他和小华被困在一个结冰池塘中的情形,他们坐的小船停在光滑的冰面上,由于没有摩擦,他们无法推动小船.后来他们想出一个奇妙的方法--把行李向后扔出去,如图所示,小船居然动起来了.关于这一现象,下列描述正确的是
(  )
A.这一现象说明力是物体运动的原因
B.人扔行李的力推动了小船向前运动
C.用这个现象的原理可实现火箭升空
D.行李被扔出后,船将做加速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.关于运动和力,下列说法正确的是(  )
A.用力推讲桌没有推动,讲桌受力一定不平衡
B.水中的小鱼受到水向上的压力一定大于向下的压力
C.从树上自由落下的苹果,对地球一定有吸引力的作用
D.做匀速直线运动的物体,速度越大,受到的力也就越大

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(1)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与电阻是否有关.
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