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     (10·宿迁)木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有    ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向    （填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向     （填“左”或“右”），大小是      N．

    惯性  左  左  2.6 

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?宿迁）教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
    a．增大压力增大摩擦；b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
    c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦．
    为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：

    实验 接触面情况 速度 压力/N 摩擦力/N
    接触面 接触面积/m2
    1 木与桌面 0.01 v 5 1
    2 木与桌面 0.01 2v 5 1
    3 木与桌面 0.01 v 10 2
    4 木与毛巾面 0.01 v 5 ★
    5 木与桌面 0.005 v 5 1
    （1）比较实验1、2可知：设想
    d
    d
    是错误的，判断的理由是
    当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同，但摩擦力相同
    当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同，但摩擦力相同
    ；
    （2）比较实验
    1和5
    1和5
    两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作
    匀速直线
    匀速直线
    运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为
    2.5
    2.5
    N
    （3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法
    不正确
    不正确
    （填“正确“或“不正确“），其理由是
    没有保持压力相同
    没有保持压力相同
    ；
    （4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：
    在门与门框间夹物体
    在门与门框间夹物体
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    【典型例题点评】

    例1：（05.宿迁）某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：

      

      实测

      物体

    物体质量

       m(kg)

       重力

       G(N)

      比值G／m

       (N／kg)

    比值G／m的平均值

           (N／kg)

      物体1

        0.1

      0.99

        9.9


      物体2

        0.2

      1.96

        9.8

      物体3

        0.3

      2.91

        9.7

    (1)在实验过程中，需要的测量工具有　　　　　　和　　　　　　　；

    (2)在上表空白处填出比值G／m的平均值；

    (3)分析表中实验数据，得出结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　。

    分析与解：要探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”（1）首先必须解决如何侧得质量和重力。所以需要的测量工具有：天平和测力计。（2）G/m的平均值为：9.8。（3）由于侧得的G/m比值保持不变，说明物体的重力与质量成正比。

    点评：这一题主要考察考生实验的基本技能：主要有三个方面：仪器的选取，实验数据的处理以及根据侧得的数据进行推理，得出结论的能力。

    例2：（05.大连）为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示，实验中不计弹簧测力计的重力。

       甲方案：在水平实验桌面上将木版用线拉住，通过弹簧侧力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。

       乙方案；将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。

    （1）从实验操作方面考虑，应选择           方案，简述你的理由。

    （2）从实验误差方面考虑，应选择           方案，简述你的理由。

    分析与解：原理：甲方案：对摩擦力的测量是采用“间接法”进行的，只有当弹簧秤拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等。乙方案：拉动木板时，木块受到向左的摩擦力，由于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力。

    1. 从实验操作方面来看：应选择乙方案，因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容易。乙方案，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动。
    2. 从实验误差方面来看：应选择乙方案，因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确。乙方案中，弹簧秤是静止的，读数容易读得准确。

    点评：一个实验设计，必须遵循科学性原则，简便性原则，可操作性原则以及准确性原则。这一考题正是考察考生在两个实验方案中，就可操作性以及准确性方面做出正确判断的能力。

    例3：（05.温州）朱启南在雅典奥运会上打破男子10米气步枪世界记录并获得冠军。比赛中，他射出的子弹在空中高速飞行。下列对空中飞行的子弹受力分析正确的是

    A、受到重力和空气的阻力         B、只受到空气的阻力

    C、只受到枪膛内高温燃气的推力   D、只受到朱永启南的推力

    分析与解：子弹飞出枪膛之前，受到枪膛内高温燃气的推动，子弹飞出枪膛以后，枪膛内高温燃气的推力就消失，子弹在空中高速飞行时，受到重力和空气阻力。

    正确答案：A

    点评：对空中飞行的物体进行受力分析时，往往只受重力和阻力作用，如果是质量较大低速运动的物体如投掷出去的铅球，空气阻力可以不记的。而向上的冲力或惯性力这些力，都是不存在的。

    例4（05.北京）古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以D为支点的杠杆，如图12-2所示。一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用 L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是(   ) 

    1. L始终在增加，FL始终在增加      
    2. L始终在增加，FL始终在减小 
    3. L先增加后减小，FL始终在减小    
    4. L先减小后增加，FL先减小后增加

    分析与解：当吊桥被吊起的过程中，如图12-3中虚线位置（1）所示，吊桥重力的力臂l在减小，而吊绳的拉力的力臂L却在增大，根据杠杆的平衡条件：FL=Gl可知，FL在减小；当吊桥被吊到虚线位置（2）的过程，重力的力臂l变小，所以FL也在变小，而F的力臂L则由大变小。

      正确答案：C

    点评：解决杠杆的问题，必须先确定杠杆的五要素，再根据题目的已知条件，结合杠杆的平衡条件，进行推断。对于动态变化的杠杆问题，（如上题）可以取变化过程中的几个状态进行分析比较，从而得出结论。

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