课外兴趣小组的小雪同学对“家庭电路中.离进户线距离不同的用电器两端电压是否相同进行探究．(1)小雪利用如图所示电路模拟家庭电路进行探究.所有导线选用电阻可以忽略不计的铜导线．如果用电压表测量L1和L2两端的电压分别为U1.U2.那么U1=U2．(2)小雪将电路中的导线ab和cd换成旧滑动变阻器上的电阻丝．发现规格完全相同的灯泡L1比L2� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

16．

课外兴趣小组的小雪同学对“家庭电路中，离进户线距离不同的用电器两端电压是否相同”进行探究．
（1）小雪利用如图所示电路模拟家庭电路进行探究，所有导线选用电阻可以忽略不计的铜导线．如果用电压表测量L₁和L₂两端的电压分别为U₁、U₂，那么U₁=U₂（选填“=”或“≠”）．
（2）小雪将电路中的导线ab和cd换成旧滑动变阻器上的电阻丝．发现规格完全相同的灯泡L₁比L₂亮，由此得出结论：“如果导线的电阻不能忽略，那么离电源距离越近的电灯两端电压越大”．她判断的依据是：灯泡越亮，则灯泡的实际功率越大，对于规格相同的电灯泡来说其两端的电压就越大．

分析（1）并联电路中，各支路两端的电压相等，据此分析；
（2）灯泡的亮暗由其实际功率决定，而实际功率与灯泡两端的实际电压有关．

解答解：（1）铜导线导线与灯泡串联，导线电阻很小，可忽略不计，两灯泡并联接入电路，所以两灯泡L₁和L₂两端的电压相等；
（2）规格完全相同的灯泡L₁比L₂亮，说明L₁的实际功率比L₂的实际功率大，则L₁两端的实际电压更高．
故答案为：（1）=；（3）实际功率．

点评本题通过实验探究了“在家庭电路中，离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题，考查了并联电路的电压关系及对实际功率等知识的理解．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

6．某物理兴趣小组想利用刚学过的知识测量雷雨天气打雷处距自己有多远的距离，请你帮助他们仔细想一想．
（1）必须知道的物理量是声音在空气中的传播速度v和从看到闪电到听到雷声的时间t．
（2）所用的器具是停表．
（3）实验过程中闪电的传播时间被忽略不计．
（4）打雷处到兴趣小组测量处的距离是s=vt．（写出表达式）

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

7．小明用已连接好的图甲所示电路对小灯泡展开实验研究．其中电源电压恒为3V不变，小灯泡上标有“2.5V”．

（1）检查电路连接正确无误后，闭合开关．发现小灯泡不亮，电流表没有示数．小明用电压表并联在电路中两点间进行测试的情况如表所示．则电路的故障是灯泡断路．

测试位置	BC	CD	DN
电压表示数/V	3V	3V	0V

（2）故障排除后，小明继续进行实验，为使小灯泡变亮，应将滑动变阻器的滑片向N（选填“M”或“N”）端移动；
（3）小明将电压表并联到小灯泡两端，闭合开关S后，滑片P从最左端M滑到最右端N的过程中，小灯泡的I-U图象关系如图乙所示．则滑动变阻器的最大阻值为：10Ω（滑动变阻器电阻丝阻值不随温度变化）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

4．物理学中，磁场的强弱用磁感应强度B（单位是T）表示，B越大，磁场越强调B=0，表示没有磁场，如图电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．
（1）图甲是某物理兴趣小组的同学测出的某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象．根据此图象分析可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大（选填“增大”或“减小”）．

（2）小明同学将该磁敏电阻R放在磁场外（磁感应强度B=0），接入图乙所示电路，闭合开关后，电流表示数如图丙所示，则流过磁敏电阻R的电流为40mA，此时磁敏电阻R两端电压表为4V．
（3）只要在图乙中再连入一个电压表，就可测量磁敏电阻的阻值，利用图甲，可知道相应位置的磁感应强度大小．请你帮助小明同学在图上将电压表连入电路．
（4）小明同学正确接线后，将磁敏电阻R置于磁场中的A点，然后接通电路，并调节滑动变阻器，此时电压表和电流表的示数分别为7V和20mA，则A事业的磁感应强度B=0.8T．改变磁敏电阻R在A处放置的方向，发现电压表和电流表的示数都不变，则表明该磁敏电阻的阻值与磁场方向无关（选填“有关”或“无关”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

11．

为研究沿光滑斜面向上拉重物所需的拉力F大小与哪些因素有关，某实验小组同学利用图所示的装置进行实验，实验时多次改变斜面长度L和高度h，每一次用弹簧测力计拉动重为1牛的物体从斜面底端缓慢拉伸至顶端，实验数据记录在表一、表二和表三中．
①分析比较实验序号1、4、8或2、5的数据及相关条件，可得的初步结论是：沿光滑斜面提升同一重物时，当斜面长度L相同，拉力F与高度h成正比．
②分析比较实验序号2、4与7（或3、5与8，或6与9）的数据及相关条件，可得的初步结论是：沿光滑斜面提升同一重物时，拉力F与斜面的长度L成反比．
③进一步综合分析比较表一、表二、表三的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一、表二或表三的数据及相关条件，可得斜面的高h与斜面的长度L之比相同，拉力F也相同．
（b）分析比较表一、表二和表三的数据及相关条件，可得斜面的高h与斜面的长度L之比越大，拉力F也越大．
表一

次数	h（米）	L（米）	F（牛）
1	0.05	0.50	0.1
2	0.10	1.00	0.1
3	0.20	2.00	0.1

表二

次数	h（米）	L（米）	F（牛）
4	0.10	0.50	0.2
5	0.20	1.00	0.2
6	0.30	1.50	0.2

表三

次数	h（米）	L（米）	F（牛）
7	0.10	0.25	0.4
8	0.20	0.50	0.4
9	0.30	0.75	0.4

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

1．

从高空下落的物体，速度会越来越快，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．例如雨滴从高空下落后越来越快，但在接近地面时作匀速运动．研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为某次研究的实验数据：

小球编号	1	2	3	4	5
小球质量（g）	2	5	45	40
小球半径（cm）	0.5	0.5	1.5	2	4
小球收尾速度（m/s）	16	40	40	20

（1）如图是某段时间内的频闪照片，可判断此物体在做匀速直线运动．
（2）根据表格数据可知，4号小球在收尾速度时受到的阻力是0.4N．
（3）由数据规律可判断：当半径为1cm、质量为4g的小球下落时，其收尾速度是8m/s．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

8．小芳在公园里看到一个小孩在荡秋千．她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同．那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想：A．可能与秋千摆动的幅度有关；B．可能与秋千和人的质量有关；C．可能与秋千吊绳的长度有关．
她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、停表、铁架台等器材．实验装置如图甲所示．

实验次数	摆幅（m）	小球质量（kg）	摆长（m）	时间（s）
1	0.1	0.03	0.8	1.8
2[	0.1	0.04	0.8	1.8
3	0.2	0.04	0.8	1.8
4	0.2	0.04	1	2.0

（1）小芳完成了实验并将数据记如如表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与摆长有关．
（2）接着，小芳在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示．若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应小于l.8s（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）不计空气阻力及各处的摩擦．摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上？答：是（选填“是”或“不是”），因为摆的重力势能相同．
（4）生活中若如图丙所示的摆钟走慢了，校准时应将摆长变短（选填“增大”或“减小”）钟摆的长度．

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科目：初中物理 来源： 题型：作图题

5．试根据电路图，将如图所示的元件连接成电路．

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

6．在标准大气压下，完全燃烧了6L的天然气加热质量为500g，初温为20℃的水．若天然气放出的热量完全被水吸收．水的比热容是4.2×10³J/（kg•℃），天然气的热值约为3.15×10⁷J/m³．试求：
（1）6L的天然气完全燃烧放出的热量是多少J？
（2）水的温度升高了多少℃？

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