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如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号 动力F1(N) 动力臂L1(m) 阻力F2(N) 阻力臂L2(m)
1 2 0.2 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).
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(1)通过调节螺母,使杠杆处于水平平衡.
故答案为:调节杠杆在水平位置平衡.
(2)左端低、右端高,重心应右调,平衡螺母应右调.
故答案为:右;不需要.
(3)实验序号1中力与力臂的乘积不相等,若动力臂错了,则有:F1L1=F2L2,即2N×L1=1N×0.1m,得L1=0.05m.
故答案为:1,偏大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

26、如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?
调节杠杆水平平衡

(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向
调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?
不需要

(2)他得到的两组数据如下表所示:
这两组数据中,第
1
次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是
偏大
(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市房山区周口店中学八年级(下)月考物理试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号动力F1(N)动力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪科版八年级(全册)期末物理试卷4(解析版) 题型:解答题

如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号动力F1(N)动力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源:2007-2008学年黑龙江省大庆油田教育中心九年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号动力F1(N)动力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).

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