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19.重力的施力物体是地球,重力的方向总是竖直向下.建筑工人使用的重垂线就是利用重力的方向总是竖直向下原理制成的.质地均匀、形状规则物体的重心在物体的几何中心.

分析 (1)物体在地球的作用下产生重力,重力的方向是竖直向下,根据重力方向竖直向下,制成重垂检查墙壁是否竖直,检查桌面或窗台是否水平等.
(2)重心:一个物体的各部分都要受到重力的作用.从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.
重心的位置:质量均匀分布的物体(均匀物体),重心的位置只跟物体的形状有关.有规则形状的物体,它的重心就在几何中心上,例如,均匀细直棒的中心在棒的中点,均匀球体的重心在球心,均匀圆柱的重心在轴线的中点.不规则物体的重心,可以用悬挂法来确定.物体的重心,不一定在物体上.

解答 解:
物体由于受到地球的吸引,而受到的力叫重力,重力的方向总是竖直向下,它的最重要的一个应用就是:瓦工师傅常用重垂线检查墙砌得是否竖直.根据重力的方向始终竖直向下,如果墙壁和重垂线是平行的,墙壁是竖直的,否则墙壁不竖直;质地均匀,外形规则的物体的重心在物体的几何中心上.
故答案为:
地球;竖直向下;重力的方向总是竖直向下;几何中心.

点评 此题考查了重力的产生和重力的方向以及在日常生活、生产中的应用.

练习册系列答案
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4.压强有时对我们有害,因此人们想到各种方法减小压强,请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小压强的例子:
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11.上体育课时,小明用力将铅球推出,若不计空气阻力,铅球在空中运动的过程中,受到重力的作用;这个力的方向竖直向下,应用这个性质可以做成重垂线.

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8.为探究阻力对物体运动距离的影响,小明做了如图甲所示的实验.

(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始运动时的速度相同,这一操作体现出的科学探究方法是控制变量法.
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(4)由此可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(5)实验结束后,小明提出了一个问题,实验中要用同一小车,是不是说明小车在同一水平表面上滑行的距离还与小车的质量有关?为此,他设计了如图乙的装置及以下探究方案:
A.让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平木板面上运动的距离s1
B.给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平木板面运动的距离s2
C.再继续增加钩码数量,重复步骤B;
D.比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.
①对于上述探究方案中,给小车添加钩码的目的是:增大小车的质量.
②假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,根据你的生活经验推测:s2>s1(选填:“>”、“=”或“<”).
③小明的探究方案合理吗?不合理.为什么?因压力不同,小车所受的摩擦力不同,不能满足控制变量,所以不合理.

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9.如图所示,一个装水的密封杯子放在水平桌面上,若将杯子倒过来,则(  )
A.水对杯底的压强变小B.水对杯底的压力不变
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