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3.下面这个图片说明了哪种物理现象(  )
A.大气压强B.分子间作用力C.万有引力D.摩擦力

分析 皮碗能牢牢地贴在玻璃上,很难被拉开是靠皮碗内外的气压差,即大气压强大于皮碗内气压,把皮碗“压”在了玻璃上.

解答 解:把皮碗要固定在玻璃上,先用力挤压塑料皮碗,把皮碗内的空气挤出,这样皮碗就被外界的大气压紧压在了玻璃;并且碗内挤出的空气越多,吸盘贴在玻璃上就越紧,越难拉开,这说明大气中存在大气压.
故选A.

点评 挂衣钩、吸盘,都是利用了大气压来工作,学习大气压时,注意发现身边的例子.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.学习完液体压强知识后,小虎找来了一个空塑料瓶做实验.他先在a、b、c处各开了一个小孔,在瓶内装满水,发现a、b、c三处都有水流出,这说明了液体内部有向侧面的压强.并且C处水流速最快,这又说明了液体内部压强随深度的增加而增大.为了加快小孔处水的流速,他将水瓶向上举起了一定高度.他这样做能达到目的么?不能.(填“能”或“不能”)这是因为小孔所在位置深度没变,压强没变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.(1)利用图1中的滑轮组,用200N的拉力将重为800N的物体匀速提升到高处(绳、滑轮的自重及摩擦不计),请画出滑轮组上绳的绕法.

(2)请在(a)(b)小题中任选一个小题,若两题都选,以(a)小题为准.
(a)如图为一只正在飞行的鹰质量为5Kg,画出其所受重力的示意图.
(b)如图小华是一位喜欢运动的学生,他现在正在斜坡上滑雪,请在上面右图中作出他所受支持力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.长沙即将进入地铁时代.现在正是地铁2号线试运行时间.因为地铁行驶速度大,因此要求市民在乘坐时要特别注意安全.候车时一定要远离车身,站在安全黄线以外.另外上车后,请站好扶稳,以免列车启动时人往后倾而摔倒.请按要求填写表中空白.
摘取原文物理知识
候车时一定要远离车身,站在安全黄线以外流体压强与流速的关系
以免列车启动时人往后倾而摔倒由于惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.在如图所示的电路中,当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P由a滑到的b过程中(  ) 
A.电流表的示数变小,电压表的示数变小
B.电流表的示数变大,电压表的示数变大
C.电流表的示数变小,电压表的示数变大
D.电流表的示数变大,电压表的示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.2010年4月20日,美国墨西哥湾的一座油田发生泄漏,造成生态污染,为堵住井口,石油公司派机器人潜入海底作业,机器人下潜到1500m深的漏油出,此时受到海水的压强多大?若漏油井口的面积是0.2m2,则海水的压力是多大?(海水的密度为:1×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.一个放在斜面上的物体,其质量为5kg,用重力的示意图,表示出它的大小、方向、作用点.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.汽车在平直的公路上匀速行驶,汽车的牵引力是2000N,汽车受到的阻力大小是2000N;关闭发动机后,汽车继续前进,是由于汽车具有惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小李同学想测量一块不规则瓷片的密度.他设计了两种方案,他的实验方案一如下:
A.把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处,然后调节平衡螺母使天平平衡.
B.用调节好的天平测量瓷片的质量,所用砝码的个数和游码的位置,如图1所示.
C.他发现瓷片放不进量筒,改用如图2所示的方法测瓷片的体积:
a.往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置上作标记,然后取出瓷片;
b.先往量筒装入40mL的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图3所示
D.用密度公式计算出瓷片的密度ρ为2.29g/cm3
E.根据方案一的步骤,你认为小李同学测出的瓷片密度值偏小(选填“偏大”或“偏小”).
方案二如下:
A.首先用调好的天平测出空烧杯的质量为m1
B.然后将陶瓷片放入空烧杯中,测出它们的总质量为m2
C.取出陶瓷片,在烧杯中装满水,用天平测出它们的总质量为m3
D.将陶瓷片放入装满水的烧杯中,等溢出部分水后测出它们的总质量为m4
表是他实验时记录的一组数据.
m1/gm2/gm3/gm4/g
100132500520
求:(1)用方案二的方法,测出陶瓷片的密度是多少?(写出计算过程).
(2)根据方案二的步骤,你认为小李同学测出的瓷片密度值偏大(选填“偏大”或“偏小”).

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