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    17．能的转化是非常普遍的，在一定条件下，各种形式的能都可以相互转化．水电站用拦河坝提高上游水位，高处的水流下来时，冲击水轮机的叶轮，带动发电机发电．在这个过程中，能量转化的顺序是重力势能转化为动能再转化为电能．

    分析 （1）物体下落时，重力势能转化为动能，重力势能越多，转化为的动能越多．
    （2）发电机发电过程中，能量是由机械能转化成电能．

    解答 解：高处的水流下来时水的重力势能减小，动能增加，重力势能转化为动能；冲击水轮机的叶轮，是水的动能转移到叶轮上；水轮机的叶轮带动发电机发电，将叶轮上的机械能转化成电能．
    故答案为：重力势能；动能；电能．

    点评 掌握动能、重力势能的影响因素，掌握发电机的工作过程中能量的转化，是解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明在探究焦距为10cm的凸透镜成像规律的实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图甲所示．
    （1）实验前，要使蜡烛的像呈在光屏的中央，应将光屏向下（选填：“上”、“下”）调整．
    （2）今年流行的手机屏幕放大器，如图乙所示，其实质相当于放大镜（选填：“放大镜”、“投影仪”或“照相机”），它的成像特点与图甲中蜡烛置于C点（选填：“A”、“B”或“C”）时相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．下面是研究“海波熔化”的实验，他们采用如图a的实验装置，将装有海波的大试管放入沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图b）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于固液共存态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将停止（选填“继续”或“停止”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关．于是他想
    （1）利用几根弦做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同．
    ①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线长度的关系．
    ②若他要研宄音调与弦线粗细的关系，则应选择a和b两弦线做实验．
    ③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．
    ④小明实验中采用的探究方法是控制变量法．
    （2）请你据图2判断，在松紧相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．生活中常用的液体温度计和体温计都是利用测温液体热胀冷缩的原理来测温的．小强同学分别利用它们测了室温（如图甲所示）和自己的体温（如图乙所示），甲图示数为38℃，乙图示数为38.5℃．请说出体温计与常用温度计在结构和使用上有何不同：体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内．（写一个即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．观察身边的物理现象--下列估测最接近实际的是（　　）
    A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s
    B．我们所用物理教材的宽度约为25cm
    C．人步行的速度约为5m/s
    D．课桌的高度约为1.5m

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    编号材料长度（cm）横截面积（mm2）编号材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76F铜1000.76
    B铜600.89G钢801.02
    C铜601.02H尼龙801.02
    D铜800.76I尼龙1001.02
    E铜1001.02J铜
    （1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与琴弦长短的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？能（能/不能）．
    （2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选A、B、C（填写编号）的琴弦．
    （3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为80 cm和横截面积1.02mm2．
    （4）在评估交流中，同学们一致认为采用三根（三或二）根琴弦实验比较合理，理由：实验次数较多得出的结论具有普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在做“观察水沸腾”的实验时：
    （1）小全同学用的是如图6甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是温度计玻璃泡碰到了烧杯底部．
    （2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图6乙中b、c所示．如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当时的大气压＜（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是（　　）
    A．比较哪次更准确B．避免产生误差C．避免产生错误D．为了减小误差

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