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    某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：

    (1)直尺的作用是便于比较物与像________的关系；

    (2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像________的关系；

    (3)移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛A的火焰的像(填“能”或“不能”)，这说明平面镜成的是________像；

    (4)从实验中得出的结论是：________．

    答案：
    解析：

    　　(1)到平面镜距离之间

    　　(2)大小之间

    　　(3)不能　虚

    　　(4)物体和像到平面镜的距离相等，物体和像大小相等，平面镜所成的是虚像


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究平面镜成像特点时，将一块薄玻璃板架在一把直尺的上面，放在水平桌面上．再取两段等长等大的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上．点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较蜡焰和像到玻璃板的
    距离
    距离
    关系；两段等长等大的蜡烛是为 了比较蜡焰和像
    大小
    大小
    关系；
    （2）在寻找像的位置时，眼睛应该在蜡烛（填“A”或“B”）这一侧观察．若移去蜡烛B，并在其位置上放上一个光屏，那么在光屏上
    不能
    不能
    （“能”或“不能”）接收到A蜡焰的像，说明平面镜成的是
    虚
    虚
    像（填“实”或“虚”）．
    （3）若无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都不能完全与A重合，你推测可能的原因是：玻璃板在放置时没有做到
    垂直于桌面
    垂直于桌面
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究平面镜成像特点时，按照下表的过程完成了探究，请完成表中横线的内容．
    实验名称 探究平面镜成像的规律
    实验器材 玻璃板，两只相同的蜡烛，白纸，光屏，刻度尺
    装置图
    实验过程、现象及科学方法 1、如图所示，在桌面上铺一张白纸，纸上
    竖直
    竖直
    立着一块玻璃板为平面镜，用玻璃板的目的是为了
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，记录下玻璃板的位置．
    2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后成
    虚
    虚
    像，再拿一只没有点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去它与另一只蜡烛像
    完全重合
    完全重合
    ．这个位置即为另一只蜡烛像的位置，在纸上记录下两只蜡烛的位置． 3、改变蜡烛的位置，重复上述实验过程再做两次．
    4、用刻度尺把三次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，观察连线与镜面是否
    垂直镜面
    垂直镜面
    ，并测量物体与像
    到镜面
    到镜面
    的距离，请将数据填入下面的表格中．
    实验数据表格
    实验次数 物到平面镜的距离 像到平面镜的距离
    1 10cm 10cm
    2 14cm  
    3   25cm
    实验结论 1、像和物体大小
    相等
    相等
    ；
    2、像和物体到
    镜面的
    镜面的
    距离相等；
    3、像和物体的连线跟镜面
    垂直
    垂直
    ；
    4、物体在平面镜中所成的像是
    正立
    正立
    （选 填“倒立”或“正立”）的
    虚
    虚
    像（选填“实”或“虚”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一 直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较像与物
    到镜的距离
    到镜的距离
    的关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物
    大小
    大小
    的关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是
    虚
    虚
    像；（填“虚”或“实”）
    （4）某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合．在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离．根据这组数据，他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”．你认为该同学的做法恰当吗？为什么？
    不恰当；一次就得出结论，偶然性较大
    不恰当；一次就得出结论，偶然性较大

    （5）从实验中得出的结论是：
    ①平面镜中所成的像总是
    正立
    正立
    的．（填“正立”或“倒立”）
    ②像和物的大小关系是：
    相等
    相等
    ．（填“相等”或“不相等”）
    ③像到平面镜的距离和物到平面镜的距离
    相等
    相等
    ．（填“相等”或“不相等”）

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年浙江平湖市内湖中学八年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    某同学在探究平面镜成像特点时，将一块薄玻璃板架在一把直尺的上面，放在水平桌面上．再取两段等长等大的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上．点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：

    （1）直尺的作用是便于比较蜡焰和像到玻璃板的___________关系；两段等长等大的蜡烛是为了比较蜡烛和像_________关系；
    （2）在寻找像的位置时，眼睛应该在蜡烛________填“A”或“B”）这一侧观察．若移去蜡烛B，并在其位置上放上一个光屏，那么在光屏上_________  __（“能”或“不能”）接收到A蜡焰的像，说明平面镜成的是_________像（填“实”或“虚”）．
    （3）若无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都不能完全与A重合，你推测可能的原因是：玻璃板在放置时没有做到______________。

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年宁夏银川市贺兰一中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一 直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较像与物______的关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物______的关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是______像；（填“虚”或“实”）
    （4）某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合．在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离．根据这组数据，他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”．你认为该同学的做法恰当吗？为什么？
    ______
    （5）从实验中得出的结论是：
    ①平面镜中所成的像总是______的．（填“正立”或“倒立”）
    ②像和物的大小关系是：______．（填“相等”或“不相等”）
    ③像到平面镜的距离和物到平面镜的距离______．（填“相等”或“不相等”）

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