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    4．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
    ①接触面所受的压力大小；
    ②接触面的粗糙程度；
    ③接触面积的大小．
    接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
    （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：不可靠．小伟在实验中存在的问题是没有控制压力大小不变．
    （4）实验探究中，小伟采用的实验探究方法是C
    A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法    D、等量替代法．

    分析 （1）根据二力平衡条件，要使拉力等于摩擦力，应沿水平方向匀速拉动木块；
    （2）要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同；
    摩擦力与接触面粗糙程度的关系：压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    （3）用控制变量法进行分析，要探究摩擦力大小与接触面积的关系，应保持接触面的粗糙程度和压力大小不变；
    （4）根据猜想，滑动摩擦力与多个因素有关，实验过程中，应用控制变量法．

    解答 解：
    （1）实验中应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，此时拉力与滑动摩擦力平衡，根据二力平衡的知识得出拉力大小等于摩擦力大小；
    （2）要探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，他应使其他条件相同相同，接触面的粗糙程度不同，所以该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作；
    由图知：在其他条件相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）要探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小的关系，应使压力和接触面的粗糙程度不变，改变接触面积，他将木块切去一半，压力也发生了变化，所以他的结论不可靠．
    （4）根据猜想，实验过程中，小伟在探究摩擦力与一个量之间的关系时，需控制其他量不变，用到控制变量法．
    故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）甲和丙；接触面越粗糙；（3）不可靠；没有控制压力大小不变；（4）C．

    点评 此题是探究影响摩擦力大小的因素实验，要掌握控制变量法在实验中的应用，特别是（3）问，这也是实验中容易忽略的地方．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于电磁现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能
    B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用
    C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
    D．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流

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    15．一辆总重10t 的汽车在水平路面上做匀速直线运动，已知汽车发动机的牵引力是汽车总重力的0.02倍，
    求：①汽车受的重力G；
    ②汽车受到地面的阻力是多少？（g=10N/Kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．小华有一枚质量为3.1g的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如表所示
    黄金类别24K黄金22K黄金18K黄金
    密度（103kg/m3）19.2617.6515.45
    小华准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别．实验时，小华选用了一个能放入该金币的量筒，其规格如图所示．你认为：通过上述实验，小华能否鉴别该金币的黄金类别？不能（选填“是”或“不是”）．原因是金币的体积太小，小于量筒的分度值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．

    （1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时速度相同．
    （2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因．
    （3）在本实验装置的基础上，如果可以补充钩码、木块（填器材名称），你还能进行的实验有：探究影响动能大小的因素．（只要求写出一个实验的名称）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．在如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性减弱（填“减弱”、“不变”或“增强”）；电磁铁的左端是N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小华利用图甲所示装置“探究弹簧的伸长跟外力的关系”时，记录数据如表：
    钩码质量/g0100200300400500
    指针位置/cm24681014
    实验结束，当去掉钩码后，指针指在2.5cm刻度线处．
    （1）指出实验操作中的错误之处加在弹簧上的力超出弹簧的弹性限度；
    （2）分析数据，得出结论：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；
    （3）这一结论在生活中的应用是弹簧测力计；
    （4）能说明弹簧的长度和外力关系的图象是图乙中的C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两夜柱的液面高度情况．
    序号液体深度h/mm压强计液面高度差mm
    1水3028
    26058
    39084
    4盐水9092
    （1）分析表中序号1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强与液体的深度有关，比较表中序号为3、4的两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟密度有关；
    （2）为进一步同一深度，液体在各个方向的压强是否相等，她应控制的量有同种液体和同一深度，要改变的是压强计橡皮膜在液体中的方向．
    （3）小莉同学在学习了液体压强公式后，用公式进行计算得出金属盒在30mm深处水的压强是300Pa（g=10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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