如图所示.水平地面上A.B两圆柱形容器中的液面相平.甲.乙.丙三处液体的压强分别为p甲.p乙和p丙.则p甲.p乙和p丙的大小关系为( ) A. p甲＝p乙＞p丙 B. p甲＞p乙＞p丙C. p甲＜p乙＜p丙 D. p甲＝p乙＜p丙 B [解析]试题分析:由题意可知.乙.丙两点.液体的密度相同.但深度不同.由于乙点所处的深度大于丙所处的深度.所以p 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙(ρ水＞ρ煤油)，则p甲、p乙和p丙的大小关系为( )

A. p甲＝p乙＞p丙 B. p甲＞p乙＞p丙

C. p甲＜p乙＜p丙 D. p甲＝p乙＜p丙

B 【解析】试题分析：由题意可知，乙、丙两点，液体的密度相同，但深度不同，由于乙点所处的深度大于丙所处的深度，所以p乙＞p丙；甲、乙两点所处的深度相同，A中的液体为水，B中的液体为煤油，由于ρ水＞ρ煤油，所以甲点的压强大于乙点的压强，即p甲＞p乙．所以甲、乙、丙三处液体的压强p甲、p乙和p丙的大小关系为关系为：p甲＞p乙＞p丙，故ACD错误，B正确；故应选B。

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物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度＝，即v＝，单位是m/s。初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法。在高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后两个速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）。由加速度的定义可知：

(1)加速度的定义公式为a=___________。

(2)若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为△v=________m/s。

(3)若问题(2)中的物体做匀变速直线运动（单位时间内速度的变化量相等），求出物体的加速度大小为a=_____________m/s2。

△v/t 6 1.2 【解析】（1）加速度的定义公式为. （2）若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为△v=8m/s-2m/s=6m/s。（3）物体的加速度大小为.

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如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硒化棉布，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧．根据该实验现象，下列结论正确的是（）

A. 棉花燃烧过程是化学能转化为内能

B. 迅速向上抽活塞，棉花也能点燃

C. 气体容易被压缩，是因为气体分子距离小

D. 活塞下压过程中，空气的内能转化成活塞的机械能

A 【解析】A.棉花燃烧过程是化学能转化为内能，故A正确；B；迅速向上抽活塞，没有对空气做功，玻璃筒内空气温度不会升高，棉花不能点燃，故B错误；C.气体容易被压缩，是因为气体分子间距离较大，分子间的作用力表现为引力，故C错误。D.下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，气体的内能增大，此能量转化情况与内燃机压缩冲程相同，故D错误。故选A。

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【解析】试题分析：由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上，过球心沿竖直向下画一条有向线段，用“G”表示重力，如下图所示：

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自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过_____来增大摩擦的：刹车时用力捏闸，是通过_____来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过_____来减小摩擦的。

增大接触面的粗糙程度增大压力用滚动代替滑动【解析】轮胎上刻有花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过滚动代替滑动来减小摩擦的。

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随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，下列关于小汽车的说法正确的是（）

A．汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力

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B 【解析】试题分析：汽车静止在路面上时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是一对平衡力，故A错误；小汽车高速行驶时，小汽车上方空气流动大于下方的空气流动，因此小汽车在竖直方向上受支持力和空气向上的托力的作用，因此小汽车对路面的压力小于汽车的重力，故B正确；汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力大小相等、方向相反、在同一直线上，在同一物...

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