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    图10是某物质的密度和体积的图线，从图中可知此物质的密度是                kg/m3；当该物质的体积是3 cm3时，则该物质的质量是              g。

    1.0×103           3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物质的质量与体积的关系如图所示，由该物质构成的体积为4×10-5m3的实心物体，则下列说法正确的是（g=10N/kg）（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?松江区三模）某兴趣小组在“研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关”的实验中，提出了以下几种猜想：
    A．与物体升高的温度有关
    B．与物体的质量有关
    C．与物质的种类有关
    为了验证以上猜想，小组同学用如图所示装置做了如下实验，将50克的水装入烧杯中，用酒精灯加热，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，数据记录在表一中，然后在烧杯中再加入50克的水，重复上述实验，实验数据记录在表二中．（设水每分钟吸收的热量相等）
    表一
    50克水 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6
    温度（℃） 20 24 28 32 36 40 44
    升高温度（℃） 0 4 8 12 16 20 24
    表二
    100克水 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6
    温度（℃） 20 22 24 26 28 30 32
    升高温度（℃） 0 2 4 6 8 10 12
    表三
    时间（分钟） / / / / / / /
    温度（℃） / / / / / / /
    升高温度（℃） / / / / / / /
    ①分析比较表一（或表二）中的第一行与第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    质量相等的同种物质（水）
    质量相等的同种物质（水）
    ，吸收的热量与升高的温度成正比．
    ②分析比较表一和表二中第四列、第五列、第六列等有关数据及相关条件，经过推理，可以得出的初步结论是：同种物质（水）吸收相等的热量，
    质量越小，升高的温度越多
    质量越小，升高的温度越多
    ．
    ③进一步综合分析表一和表二中有关数据及相关条件，归纳得出的结论为：
    同种物质（水），吸收的热量与物体质量和升高温度的乘积的比值是一个确定的值；
    同种物质（水），吸收的热量与物体质量和升高温度的乘积的比值是一个确定的值；
    ．
    ④为了验证猜想
    C
    C
    （选填字母），请你把实验方案的设计填在表三
    50克煤油（或100克煤油；或50克或100克的其它液体）
    50克煤油（或100克煤油；或50克或100克的其它液体）
    中．
    ⑤在整个实验中所用的主要研究方法与下列实验所用方法相同的是
    B
    B
    ．
    A  测定物质的密度B  研究液体内部的压强与哪些因素有关
    C  用电流表、电压表测电阻D  研究平面镜成像特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    (1)图10是某物质的密度和体积的图线，从图中可知此物质的密度是　　　　　　　 kg/m3；当该物质的体积是3 cm3时，则该物质的质量是　　　　　　 g。

    (2)用图象可以表示物体的运动规律。由图11可知：线段AB表示物体　　　　　　　　　 ，线段BC表示物体　　　　　　　　　　　 。

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