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    某小组观察200 g冰熔化的实验装置如图甲，收集数据后绘制了图乙所示的温度—时间图象。

    (1)根据图象判断：冰在熔化时，不断吸收热量，  温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)；第 34 min时，这种物质的状态是________。

    (2) 热量由酒精灯的火焰传给水，但不会反过来传递，这说明能量转化或转移有________性。

     

    【答案】

    (1)不变，液态　(2)方向

    【解析】（1）由图乙看出，冰从第2分钟到33分钟熔化，经历的时间t=33min-2min=31min；冰在熔化时不断吸收热量，温度不变．第 34 min时，这种物质的状态是液态。

    （2）热量自发地只能由高温物体传递到低温物体，不能自发地由低温物体传到高温物体，这说明能量在转化或转移时具有方向性．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?杨浦区二模）在“验证阿基米德原理”的实验中，某小组同学用测力计悬挂着体积均为200厘米3的不同物体逐渐浸入到重力均为1牛的不同液体中，实验过程如图所示，他们观察并记录了测力计的示数及量筒中液体体积的变化，所有数据均记录在表中．
    液体密度（克/厘米3） 实验序号 测力计示数F1（牛） 测力计示数F2（牛） F1-F2
    （牛）    		 液体体积V1（厘米3） 液体体积V2（厘米3） V2-V1
    （厘米3）
    1.0 1 5 4.5 0.5 100 150 50
    2 5 4 1.0 100 200 100
    3 5 3 2.0 100 300 200
    4 5 0 5 100 300 200
    1.2 5 1.8 1.2 0.6 125 175 50
    6 1.8 0.6 1.2 125 225 100
    7 1.8 0 1.8 125 275 150
    ①在此实验中测力计的两次示数差（F1-F2）、量筒中液面的两次示数差（V2-V1）分别表明了
    浸在液体里的物体所受浮力、排开液体的体积
    浸在液体里的物体所受浮力、排开液体的体积
    ．
    ②分析比较实验序号1与2与3（或5与6与7）可初步得出的结论：
    当液体密度相同时，浸在液体中的物体受到的浮力与排开液体的体积成正比
    当液体密度相同时，浸在液体中的物体受到的浮力与排开液体的体积成正比
    ．
    ③分析实验序号4中的数据及相关条件，产生这种现象的原因可能是
    物体碰到了量筒底部
    物体碰到了量筒底部
    ．
    ④分析比较实验序号
    1与5（或2与6）
    1与5（或2与6）
    可初步得出的结论：当排开液体的体积相同时，液体密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．
    ⑤要进一步分析比较表中的数据验证阿基米德原理时，需要运用公式
    F1-F2=ρ液g（V2-V1）
    F1-F2=ρ液g（V2-V1）
    进行计算（用所测物理量表示），然后再归纳得出结论
    浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受到的重力
    浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受到的重力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图．某小组的探究记录如下表．
    （1）实验中，小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动
    距离
    距离
    的大小反映出来的．
     次数 小球质量m/g   小球起始高度h/cm  小球移动距离s/cm
     1  100  10  S1
     2  100  20  S2＞S1
     3  100  30  S3＞S2
     4  200  20  S4＞S3
     5  300  20  S5＞S4
    （2）小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中，小球的
    重力势
    重力势
     能减小，小球的
    动
    动
    能增大．
    （3）分析表中记录
    2
    2
    、4和5可看出，小球的动能与小球的质量有关，质量越大动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图．某小组的探究记录如下表．
    次数 小球质量
    m/g    		 小球起始高度
    h/cm    		 小盒移动距离
    s/cm
    1 100 10 S1
    2 100 20 S2＞S1
    3 100 30 S3＞S2
    4 200 20 S4＞S2
    5 300 20 S5＞S4
    实验中，小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动
    距离
    距离
    的大小反映出来的．小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中，小球的
    重力势
    重力势
    能减小，小球的
    动
    动
    能增大．分析表中记录
    2
    2
    、4和5可看出，小球的动能与小球的质量有关，质量越大动能越大．

    （2）小红要做“探究浮力大小”的实验，她的实验操作步骤如图2所示，实验过程如下．
    第一步：用细线将铁块挂在弹簧测力计下，测出铁块的重力；
    第二步：将水倒入溢水杯中（如图2中的B图）；
    第三步：将挂在弹簧测力计下的铁块浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时
    读出弹簧测力计的示数
    读出弹簧测力计的示数
    ；
    第四步：将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
    第五步：记录、分析实验数据，得出实验结论；
    第六步：整理实验器材．
    请根据小红的实验过程回答下面问题：
    ①指出小红在实验操作中漏掉的一个步骤：
    测量空桶的重力
    测量空桶的重力
    ．
    ②指出上面实验操作中的一处错误：
    在B步骤中，水面没有达到溢水口（或水没有注满）
    在B步骤中，水面没有达到溢水口（或水没有注满）
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012届广东省九年级学业考试信息卷二物理试卷（带解析） 题型：填空题

    某小组观察200 g冰熔化的实验装置如图甲，收集数据后绘制了图乙所示的温度—时间图象。

    (1)根据图象判断：冰在熔化时，不断吸收热量， 温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)；第 34 min时，这种物质的状态是________。
    (2) 热量由酒精灯的火焰传给水，但不会反过来传递，这说明能量转化或转移有________性。

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