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    10．装修人员使用的水平管可检测某出是否和其它地方高度相同，它的工作原理是利用了连通器的道理．

    分析 透明塑料软管两端开口，底部连通，根据这一特点来分析就可得出所学的物理知识．

    解答 解：透明塑料软管两端开口，底部连通，这是连通器，根据连通器原理可知软管两端的水面是相平的．
    故答案为：连通器．

    点评 本题考查连通器的原理，这是一道实际应用题目，体现了物理新课改的理念，是中考命题的方向．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如果薄冰的冰面只能承受104Pa的压强，一个质量为60kg的人，每只鞋底与冰面的接触面积是150cm2，
    （1）他站在冰面上时对冰面的压强多大？他能否站在这块冰面上不下沉？
    （2）如果他站在一个质量不计的薄木板上不下沉，这块薄木板的面积至少多大？（取g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．

    （1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面同一高度开始下滑．
    （2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是重力和支持力．
    （3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做匀速直线运动．
    （4）探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法两种研究方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．容器内装有盐水，将一个可以在该盐水中悬浮的鸭蛋从如图所示的位置轻轻松手，鸭蛋将下沉（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），鸭蛋与该盐水的密度关系为相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．两个同种材料制成的实心圆柱体甲、乙，如图放在水平桌面上，则它们对水平桌面的压力和压强关系中正确的是（　　）
    A．F甲＜F乙，p甲=p乙B．F甲=F乙，p甲＞p乙C．F甲＜F乙，p甲＜p乙D．F甲=F乙，p甲＜p乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．封冻的江河冰面最大能承受的压强是1.5×104帕斯卡，一台履带式拖拉机的质量是3000千克，每条履带跟地面接触的面积为1.5米2，这台拖拉机能不能从冰面上通过？（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，物体上升了0.5m，已知该滑轮组的效率为70%（不计绳重及摩擦，g取10N/kg）．
    （1）画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况．
    （2）人的拉力做功的功率是多少？
    （3）被吊起重物的质量是多少？
    （4）用此滑轮组提升180kg的物体后，滑轮组的效率将如何变化？自由端承受的拉力是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图17所示．

    （1）请根据电路图用笔代替导线，连接实验电路．连接电路时，开关断开．
    （2）小明根据图连接好的电路，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关换用小量程重做实验．
    （3）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择不相同（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡．
    （4）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间，小聪认为小明的操作太麻烦．只需要与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？答：不正确．
    （5）测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由．答：合理，虽然实验数据存在差异，在每一组的电源是不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律
    实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联电压/V
    11.43.14.5
    23.01.34.4
    31.11.72.9
    41.81.23.0

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．电阻的单位是欧姆，1欧姆等于（　　）
    A．1库仑•秒B．1伏/安C．1伏•安D．1安/秒

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