分析 (1)压力的作用效果主要表现在物体的形变上,可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显.
(2)(3)影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小:探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定;要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定.
(4)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
解答 解:(1)力可以改变海绵的形状,通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小.
(2)分析比较图乙和丙的实验现象可知,两图的压力大小不变,受力面积的大小不同,海绵的凹陷程度不同,且受力面积越小、海绵的凹陷程度越大,
故可得结论:当压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越显著.
(3)要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应控制受力面积不变,改变压力的大小,由图可知乙、丁两图符合.
(4)实验中采用的研究方法是控制变量法.
故答案为:(1)凹陷程度;(2)受力面积;(3)乙、丁;(4)控制变量法.
点评 解决本题的关键:一是会用控制变量法和转换法研究压力作用效果的影响因素,二是掌握压力作用效果与压力和受力面积有关.
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一滴水的密度小于一桶水的密度 | |
B. | 一桶水用去一半后,密度减为原来的一半 | |
C. | 固体的密度一定大于液体的密度 | |
D. | 密度是物质的一种特性 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 比赛开始后龙舟由静止到运动--力能改变物体的形状 | |
B. | 运动员用桨向后划水使龙舟前进--力的作用是相互的 | |
C. | 龙舟上的运动员看到终点越来越近--以起点为参照物 | |
D. | 龙舟到达终点不能立即停下来--受到惯性力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 串联电路中,各处电压相等 | B. | 并联电路中,各支路两端电压相等 | ||
C. | 电路中有电压不一定有电流 | D. | 电压是电路中形成电流的原因 |
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