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写出下列情景所对应的物理知识:
(1)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑.
声音可以在空气和水中传播
声音可以在空气和水中传播

(2)用手触摸正在发声的喇叭会感到振动.
声音是由物体的振动产生的
声音是由物体的振动产生的

(3)闭眼寻找发声的物体.
声音可以传递信息
声音可以传递信息
分析:解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;声音的传播过程也是能量的传播过程.
解答:解:(1)因声音可以在空气和水中传播,所以钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑;
(2)因声音是由物体的振动产生的,所以正在发声的喇叭会振动;
(3)因为声音可以传递信息,所以闭眼能寻找发声的物体.
故答案为:(1)声音可以在空气和水中传播;(2)声音是由物体的振动产生的;(3)声音可以传递信息.
点评:解决此类问题要结合声音的产生及声音的传播条件进行分析解答,考查了学生对知识的理解和应用,是一道基础题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、写出下列情景所对应的物理知识:
(1)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑.
声音可以在空气和水中传播

(2)用手触摸正在发声的喇叭会感到振动.
声音是由物体的振动产生的

(3)给摩托车的发动机装上消声器.
从声源处减弱噪声

(4)工人利用超声波清洗钟表零件.
声音可以传递能量

(5)用立体声收音机听立体声音乐.
“双耳效应”

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科目:初中物理 来源: 题型:

写出下列情景所对应的物理知识:
(1)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑.这说明
声音可以在空气和水中传播
声音可以在空气和水中传播

(2)用手触摸正在发声的喇叭会感到振动,这说明
声音是由物体的振动产生的
声音是由物体的振动产生的

(3)工人利用超声波清洗钟表零件.这说明
声音可以传递能量
声音可以传递能量

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科目:初中物理 来源: 题型:

写出下列情景所对应的物理知识:
(1)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑.  这表明
声音可以在空气和水中传播
声音可以在空气和水中传播
_;
(2)用手触摸正在发声的喇叭会感到振动.这表明
声音是由物体的振动产生的
声音是由物体的振动产生的
_;
(3)给摩托车的发动机装上消声器.这表明
在声源处减弱噪声
在声源处减弱噪声

(4)工人利用超声波清洗钟表零件.这表明
声音可以传递能量
声音可以传递能量

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科目:初中物理 来源: 题型:

写出下列情景所对应的物理知识:
例:给摩托车的发动机装上消声器,在声源处减弱噪声.
(1)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑,
声音可以在空气和水中传播
声音可以在空气和水中传播

(2)用手触摸正在发声的喇叭会感到振动,
声音是由物体的振动产生的
声音是由物体的振动产生的

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