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    按题目要求作图

    （1）如图甲所示，曲棒ABC可绕A点转动。请画出曲棒ABC保持平衡时所需的最小动力及力臂_____ 。

    （2）如图乙所示，请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路_________ 。

    （3）如图丙所示，电源电压不变，虚线框内的电路中接有两个相同的电阻，当开关由断开到闭合时，电流表示数变大，在虚线框内画出符合要求的电路图_________。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．甲乙两个完全相同的圆柱形容器，分别装有质量相同的水和酒精放在水平桌面上，（ρ水＞ρ酒精），若分别在两容器内抽出体积相同的水和酒精，则此时容器底部受到的液体压强正确的是（　　）（ρ酒精=0.8g/cm3）
    A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙C．P甲=P乙D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，杠杆的支点为O，F为作用在杠杆上的动力，F的力臂表示正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时，看到瓶中出现了白雾．根据这一现象回答下列问题．
    （1）问题：塞子冲出瓶口后为什么继续向前运动？
    回答：塞子具有惯性；
    （2）问题：塞子被推出的过程中，能量是如何转化的？
    回答：内能转化为机械能；
    （3）实验过程中看到瓶口有白雾产生，说明瓶内的气体对塞子做功其本身的内能减小（填“增大”或“减小”），温度降低，从而液化（填物态变化）成小水滴．

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省滨海县第二教研片九年级下学期开学学情调研考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明与几位同学用实验室提供的常用器材（电源电压为6V）测量一定值电阻Rx的阻值时，设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图。

    （1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：

    分析表格中的数据，推断小明所用的电路图是____图，还可以计算出R的阻值为____Ω。

    （2）另外三位同学连好电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片时，分别出现了下列三种异常现象：

    （A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零；（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变；（C）电流表烧坏。

    请你判断：按____图连接的电路出现现象（A）；按____图连接的电路出现现象（B）；按____图连接的电路出现现象（C）。

    （3）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是____________。

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省滨海县第二教研片九年级下学期开学学情调研考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物体重l00 N，滑轮重25 N，绳重和摩擦不计。图甲中拉力F甲＝____N，图乙装置的机械效率η＝____。若图乙中再加挂一物体，机械效率将____（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省滨海县第二教研片九年级下学期开学学情调研考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻，当开关S闭合时，标有“6V 3W”的小灯泡L恰好正常发光；若保持R不变，将L换成另一只标有“6V 2W”的小灯泡，闭合开关后，小灯泡工作时消耗的实际功率

    A. 大于2W B. 等于2W C. 小于2W D. 无法确定

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    科目：初中物理 来源：2017届山东省诸城市九年级下学期第一次学情检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小强同学用如图所示的装置验证平面镜成像的特点，实验步骤如下：

    （1）在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜．

    （2）沿玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置．

    （3）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再拿一支外形相同未点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面慢慢移动，让B跟A的像完全重合，B所在位置就是A的像的位置．

    （4）在纸上记下A、B这两个位置，分别测量出它们到玻璃板的距离．

    （5）改变蜡烛A的位置，重复以上实验．

    测量结果发现：蜡烛A和它的像到玻璃板的距离不相等，请你帮小强找出造成距离不相等的可能原因（写出2点）__________________________________________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．为了探究动能的大小与哪些因素有关，小红设计了如图甲、乙所示的实验．

    ①如图甲所示，让质量相同的两个小球分别从同一斜面的A处和B处开始向下运动，观察到小球与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．
    ②如图乙所示，让不同质量的两个小球分别从同一斜面的B处开始向下运动，观察到小球与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．
    上述甲、乙两组实验中：
    （1）选用图乙探究的是动能与质量的关系，实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是使两球达到水平面时，具有相同的速度．
    （2）图甲实验中得出的结论是质量一定时，速度越大，物体的动能越大．
    （3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法，本实验中运用了两种研究方法，一是控制变量法；二是转化法，就是用纸盒在水平面上移动的距离来表示小球动能的大小．

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