小华对他的自行车进行维护.其中不是提高机械效率的措施是( )A. 给轴承加润滑油 B. 调节传动链条的松紧度C. 给轮胎打足气 D. 更换车把手的塑料袋 D [解析][解析] 给轴承加润滑油.调节转动链条的松紧度和给轮胎打足气.都能够减少额外功.在有用功一定时.所以都能够提高机械效率,而更换车把手的塑料袋不能减少额外功.不能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小华对他的自行车进行维护，其中不是提高机械效率的措施是（　　）

A. 给轴承加润滑油 B. 调节传动链条的松紧度

C. 给轮胎打足气 D. 更换车把手的塑料袋

D 【解析】【解析】给轴承加润滑油、调节转动链条的松紧度和给轮胎打足气，都能够减少额外功，在有用功一定时，所以都能够提高机械效率；而更换车把手的塑料袋不能减少额外功，不能提高机械效率．故D符合题意为答案．

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如图所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧秤读数为（　　）

A. G为4N，弹簧秤读数为5N B. G为9N，弹簧秤读数为10N

C. G为10N，弹簧秤读数为5N D. G为9N，弹簧秤读数为5N

D 【解析】此时弹簧秤与拉力F共同承担重物和滑轮的重力，因拉力F为5N，所以弹簧秤读数也为5N；，所以G=9N，故选项D正确；故选D．

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如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”实验中,调整实验装置时,要使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在______ 。若凸透镜焦距为12厘米,将凸透镜置于光具座上A点处,在距B点5厘米的光屏上能找到清晰的像,则这个像一定是_____ 的(选填“放大”或“缩小"),此时蜡烛位于光具座____厘米的刻度线之间: 若要得到烛焰的虚像,应使蜡烛位于光具座_____厘米的刻度线之间。(选填“0-26”、“26-38”或“38-50″)

同一高度缩小 0-26 38-50 【解析】(1)凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中央；(2)距B点5厘米的位置有两个：一是60cm处，此时像距v＝60cm?50cm＝10cmf，不能成像；二是70cm处，此时像距v＝70cm?50cm＝20cm，2f>v>f，成倒立、缩小的实像，物距大于二倍焦距，即在0?26cm之间，若要得到烛焰的...

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科目：初中物理 来源：]上海市徐汇区2018届九年级4月学习能力诊断物理试卷 题型：单选题

如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们各自对地面的压强相等.若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的（）

A. 甲的体积可能等于乙的体积

B. 甲的质量可能小于乙的质量

C. 甲对地面压强一定等于乙对地面的压强

D. 甲对地面压力一定大于乙对地面的压力

D 【解析】A、设甲边长为a，乙边长为b，则由图可知a＞b，两物体对地面的压强相等，即＝，化简得：ρ甲a＝ρ乙b，则ρ甲＜ρ乙，截去相等高度后，甲的体积仍大于乙的体积，故A错误；B、两物体剩余质量m甲＝ρ甲a2(a-h)，m乙＝ρ乙b2(b-h)， )，即甲的质量大于乙的质量，故B错误；C、两物体对地面的压强由P＝得：P甲＝＝ρ甲(a-h)g，P乙＝，＝＝，即甲的压强大于乙的压强，故...

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某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图。

（1）通过表中数据可分析出第一组数据是用图中_____图做的实验，第二组数据是用图中_____图做的实验（选填“左”或“右”）。

（2）通过第一组和第二组的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_____。

（3）比较第一三组数据可得正确结论：使用同一滑轮组，_____，可以提高滑轮组的机械效率。

甲乙越低增大所提升物体的重力【解析】【解析】（1）实验1，绳端移动距离是物体上升高度的3倍，所以由3段绳子承担物重，可知采用甲图做的实验；实验2，绳端移动距离是物体上升高度的5倍，所以由5段绳子承担物重，可知采用乙图做的实验；（2）实验1和2中，提升重物相同，距离相同，只是滑轮组不同，尤其是动滑轮的个数不同，实验2的机械效率低于实验1，因此可得出：使用不同的滑...

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下列有关机械效率的说法中，正确的是（　　）

A. 机械做的有用功占总功的比例越大，机械效率越高

B. 机械做的有用功越多，机械效率越高

C. 机械效率越高越省力

D. 机械的功率越大，机械效率越高

A 【解析】A、机械效率是有用功与总功的比值，有用功在总功中占的比例越大，说明机械效率越高。故A正确； B、机械效率是有用功与总功的比值，总功不确定，因此有用功越多，机械效率不一定高。故B错误； C、机械省力与否与机械效率没有关系。故C错误； D、功率是做功与所用时间的比值，机械效率是有用功与总功的比值，功率和机械效率没有关系。故D错误。故选：A。

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