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如图所示,甲温度计示数为______℃,乙温度计的示数为______℃.

【答案】分析:温度计读数时要看清温度计的量程和分度值,根据液柱上面对应的刻度读数,读数时视线要与液柱上表面相平,并注意分清零上还是零下.
解答:解:由图知:
①甲温度计10℃之间有10个小格,所以1个小格代表1℃,即此温度计的分度值为1℃;液柱最高处在0℃以下,所以温度低于0℃,为-4℃;
②乙温度计10℃之间有5个小格,所以1个小格代表2℃,即此温度计的分度值为2℃;液柱最高处在70℃以上,所以温度为74℃.
故答案为:-4;74.
点评:读取寒暑表温度时,一定先明确液柱最高处在零上还是零下,然后进行读数.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?泗洪县模拟)在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中,小明设计了如图所示的实验装置,每一烧瓶里装入适量煤油并各插入一温度计.请回答下列问题:
(1)本实验是通过观察
温度计示数大小
温度计示数大小
来判断电流产生的热量的多少.
(2)图中甲、乙两根电阻丝是串联的,这是为了研究电流产生的热量与
电阻
电阻
的关系.
(3)采用这种连接方式的目的是
控制电流和通电时间相同;
控制电流和通电时间相同;

(4)对于两个烧瓶内的煤油在实验开始前需要控制它们的
质量
质量
初温度
初温度
相同.
(5)若通电一段时间后,乙烧瓶中的液体温度上升快.由此,小明得出结论:
当通过的电流相同、通电时间相同时,电阻越大的产生的热量多
当通过的电流相同、通电时间相同时,电阻越大的产生的热量多

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同.

(1)比较不同燃料的热值,应选择
甲乙
甲乙
两图进行实验,燃料完全燃烧放出的热量,是通过
温度计示数的变化
温度计示数的变化
来反映的;
(2)比较不同物质吸热升温的特点:
①应选择
甲、丙
甲、丙
两图进行实验;
②不同物质吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);
③关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是:
B
B

A.采用相同的加热方法
B.烧杯中分别装入相同体积的物质
C.使用相同的烧杯
④如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体,吸热后它们的   温度随时间变化的图象如图2所示,由图可以看出,
B
B
液体的温度升高得较慢,
B
B
液体的比热容较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲温度计示数为
-4
-4
℃,乙温度计的示数为
74
74
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在探究通电导体产生的热量与导体的电阻大小关系时,设计的电路如图所示.甲和乙两个完全相同的烧瓶里装有煤油,插入的温度计用来显示煤油的温度:甲瓶中电阻丝的电阻大于乙瓶中电阻丝的阻值.(滑动变阻器上方的是电流表)
(1)该实验是采用
 
法进行探究的.
(2)甲和乙瓶中的煤油质量应该
 

(3)如图可知,甲和乙电阻丝是
 
联的,且同时通电,目的是
 

(4)保持滑动变阻器滑片在某一位置,通电一段时间后,观察到的现象是
 
(选填“甲”或“乙”)瓶中的温度计示数的变化较小,这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越
 
,产生的热量越少.
(5)若将甲和乙瓶中的电阻丝并联,甲瓶中的电阻丝两端的电压
 
(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙瓶中电阻丝两端电压,通电一段时间后,观察到的现象是
 
(选填“甲”或“乙”)瓶中温度计示数变化较大.

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省南京市溧水县中考一模物理试卷(带解析) 题型:实验题

小明和小华在15℃的环境中做“探究冰的熔化特点”的实验时,各设计了如图所示的甲、乙两种实验装置图。

⑴为了便于观察实验现象与提高实验的可靠性,你认为选择         (选填“甲”或“乙”) 装置为宜。
⑵为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块?          
⑶选择合适的装置后,他将观察到的温度计示数变化随时间变化情况记录在下表中。请根据表中数据,在图丙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图像。(2分)

时间min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度℃
-4
-2
0
0
0
1
2
3
4
5
⑷根据实验数据小明发现,冰开始吸热升温快,而水吸热升温慢(水质量的变化不计),请你帮他解释其中的原因。其中的原因是水比冰的      大(选填“温度”、“密度”、“热值”或“比热容”)。

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