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12. 岳池车站的设计方案如图所示,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,火车进站时由于惯性就能冲上缓坡,把动能转化成重力势能,使速度减小(选填“增大”、“减小”或“不变”),出站时,又把储存的重力势能转化为动能,有效利用了能量.

分析 惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质;
当物体的高度升高时,物体的重力势能就会增加,动能就会减小,当高度减小时,物体的重力势能会转化为动能.

解答 解:惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质,火车进站时由于惯性就能冲上缓坡;在进站时,列车的高度升高了,把列车的动能转化成了列车的重力势能;当出站时,高度减小,又把列车的重力势能转化成了动能,从而有效节约能量.
故答案为:惯性;动能;减小;重力势能.

点评 本题是对势能和动能之间转化的直接应用,题目比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.小明想要使一块质量为30g,体积25cm3的橡皮泥漂浮在水面上,你会建议他的做法是把橡皮泥捏成船形或碗形;若这橡皮泥漂浮在水面,所受的浮力是0.3N,此时橡皮泥排开水的体积为30cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.根据你对生活中物理量的认识,指出下列数据符合实际的是(  )
A.正常人的体积约为0.05m3
B.两个鸡蛋重约为10N
C.通常情况下空气的密度约为1.29g/cm3
D.中学生走路时对地面的压力约为5000N

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,滑轮组在向上的拉力F作用下,将重为120N的物体匀速提起,在10s内物体上移的距离为2m.求:
(1)物体上升的速度;
(2)有用功;
(3)如果拉力F为50N,滑轮组提升该重物时的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.一小车做变速直线运动,车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况如图,其中符合物理规律的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让同一辆小车在同一斜面的同一高度分别静止滑下,进入三种“路面”如图甲所示,记下小车停下的位置,测出小车在水平“路面”上运动的路程,并计入如表
 实验序号“路面”材料 小车运动的路程(cm)
 1棉布 40
 2 木板 70
 3 玻璃 110

(1)让同一辆小车,在同一斜面的同一高度,由静止开始滑下,进入三种“水平路面”,目的是让小车到达水平面时以相同的初速度进入“水平路面”
(2)实验中,改变“水平路面”,材料的目的是改变阻力的大小小车在木板上受到的阻力小于(填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力
(3)通过实验观察到的现象是:小车受到的阻力越小,运动的路程越长,由此可以推测,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,小车将做匀速直线运动.
(4)设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图乙位置,此时所受外力都消失,则下列表述正确的是②(填写序号)
①小车不会永远运动下去
②沿着原来的方向做匀速直线运动
③若斜面足够长,开始减速运动,最后静止在斜面某处
④若斜面足够长,开始减速运动,然后反向从斜面运动到水平面上
⑤若斜面长度有限,开始做匀速直线运动,到达斜面顶端后直线掉落到水平面上.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列说法中错误的是(  )
A.高山上气压比较高,饭煮熟要用高压锅
B.力的产生离不开物体
C.浮力的方向是竖直向上的
D.力是物体对物体的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池.

(1)按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路.
(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是R1断路;R2短路.
(3)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将增大(填“增大”、“减小”或“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R=10Ω.你认为这个结果可靠吗?这个结果不可靠,理由是实验次数太少没有多次测量求平均值.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.为确定某种未知液体的密度,物理老师把这个任务交给了小华的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:

(1)用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为47.2g.
(2)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为30mL.
(3)他们测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丙所示.由图象可知该液体的密度为0.8g/cm3
(4)尽管测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体密度的测量值比它的实际值要偏大(选填“偏大”或“偏小”).

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同步练习册答案