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【题目】小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图所示的实验装.实验前,小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N,每个钩码的重力为0.5N;实验过程中,小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数,并将其填写在预先设计好的记录表中.

分析实验数据可以得出,在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为F=;在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下,使用动滑轮能.

【答案】;不省力
【解析】解:根据动滑轮可以省一半力的特点可得 ,根据表中数据可以看出在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下拉力F大于物体的重力,所以不省力.

所以答案是: 不省力.

【考点精析】通过灵活运用动滑轮及其工作特点,掌握使用动滑轮省一半的力,但要多移动1 倍的距离,不能改变力的方向即可以解答此题.

练习册系列答案
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【题目】小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

(1)实验中,要测量出木块与桌面间滑动摩擦力的大小,应沿水平方向拉木块做 运动。这是利用原理进行的间接测量。
(2)比较步骤可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大.比较步骤甲与丙可得:摩擦力的大小跟接触面的有关,且接触面越 , 摩擦力越大。
(3)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到力的作用,且该力有大小与力的大小有关。
(4)在图甲中,分别用2N和3N的水平力拉着木块沿水平桌面运动,则两次木块受到的摩擦力大小 , 说出你判断的依据
(5)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大的方法增大摩擦力。

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【题目】如图,用两拇指同时压铅笔两端,通过来比较压强,左手指受到铅笔压力为F1、压强 ;右手指受到铅笔的压力为F2、压强 ,则F1 F2 .(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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【题目】如图甲,是李辉“探究冰块熔化规律”的实验,图乙是根据实验数据描绘出的该物质温度随时间变化的图象.
①实验中使用的温度计是根据的原理制成的.
②由图乙可知,该物质是(选填“晶体”或“非晶体”).
③如果物质在单位时间里吸收得热量相等,则物质在AB段的比热容(选填“大于”、“等于”或“小于”)物质在CD段的比热容.

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【题目】如图,一同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6N拉力.并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )

A.0N
B.3N
C.6N
D.12N

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【题目】下列说法正确的是()
A.电话机的听筒是利用电磁感应现象制成的
B.电话机的动圈式话筒是利用通电线圈在磁场中受力运动的原理制成的
C.电话机的话筒是把声音信号转化为电流
D.电话机的听筒的工作原理与发电机原理相同

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【题目】下列实例中,通过做功方式改变物体内能的是

A. 阳光晒热石头 B. 锯木头时锯条变热

C. 用热水袋取暖 D. 暖气使房间温度升高

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【题目】如图是教材中的几幅图,对图中所示的情景,下列说法正确的是(
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大

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【题目】小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度,操作步骤如下:
(1)①将玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水,出现图甲所示的现象,说明水对 有压强.

②用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1(如图甲所示).
③将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中,直到橡皮膜表面与水平面相平,测出管底到盐水液面的高度为h2(如图乙所示).
(2)用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为ρ盐水= (水的密度用ρ表示).
(3)分析实验过程,小明测得的盐水密度值比真实值偏 , 这主要是操作中的第 步造成的.

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