练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体，下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息：
    物体所受
    重力G/N    		作用在绳子自由端的拉力F/N滑轮组做的有用功W有用/J拉力做的总功
    W总/J
    4002508001000
    （1）该滑轮组的机械效率多大？
    （2）通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在图中画出该滑轮组的绕线图．
    （3）若用此滑轮组提升小于400N的重物时，其机械效率将如何改变？简要说明理由．

    【答案】分析：（1）根据公式η=求出滑轮组的机械效率；
    （2）要确定滑轮组的构成，先要判断出滑轮组中承重绳子的段数；首先根据表格中有用功和总功的数据，利用s=和h=求出绳端自由移动距离和物体被提升的高度，两者的比值即为所求的绳子段数．然后根据奇动偶定的原则确定绳子绕法．
    （3）根据公式η====可以分析出滑轮组机械效率和物重的关系．
    解答：解：（1）滑轮组的机械效率：
    η===80%；
    （2）由表格数据知：
    物体升高的高度：h===2m，
    绳子自由端移动的距离：s===4m，
    所以绳子段数：n===2，
    根据奇动偶定的原则绳子应固定在定滑轮上，绕线如下图：

    （3）若用此滑轮组提升小于400N的重物时，其机械效率将减小．
    理由是：根据公式η====可以知道，动滑轮重不变，物重减小时，滑轮组的机械效率也会减小．
    答：（1）滑轮组的机械效率为80%；
    （2）绳子的段数为2段；绕线如上图；
    （3）若用此滑轮组提升小于400N的重物时，其机械效率将减小；
    理由是：根据公式η====可以知道，动滑轮重不变，物重减小时，滑轮组的机械效率也会减小．
    点评：会设计组装滑轮组，会熟练利用功和机械效率的计算公式进行计算和分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在不计绳重和摩擦的情况下，用动滑轮把重40N的物体匀速提高2m，所用的拉力为25N，则拉力做功是
     
    J，动滑轮的机械效率是
     
    ；如果把重100N的物体匀速提升相同高度，则这个动滑轮的机械效率将
     
    ．（填“增大”，“减小”或“不变”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示是小明欲将一袋粮食从地面抬到楼顶上．在不计绳重和摩擦的情况下，小明用动滑轮把重40N的一袋粮食匀速提高10m，他所用的拉力为25N，则整个过程中小明所做有用功是
     
    J，总功是
     
    J，动滑轮的机械效率是
     
    ；如果把重100N一袋粮食的匀速提升相同高度，则这个动滑轮的机械效率将
     
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在不计绳重和摩擦的情况下，利用图中所示的甲、乙两装置（每个滑轮相同），分别用力把同一物体匀速提升相同的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功．（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在不计绳重和摩擦的情况下，利用相同器材组成如图所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度，若用η甲，η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，则有（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，某人站在地面用一根绳子和两个滑轮提起重物，已知重物的质量为50Kg，动滑轮的质量为2Kg．（g=10N/Kg）
    （1）画出向下拉的绕向方式；
    （2）重物所受的重力为多少；
    （3）在不计绳重和摩擦的情况下，人拉绳子的拉力至少为多大才能提起重物？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案