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14.市场上有一种圆形软塑料吸盘,把它按在玻璃上,挤出它和玻璃之间的空气,它就可以“吸”在玻璃上.请你利用这样的吸盘、弹簧秤和刻度尺,在家穿衣橱玻璃上做实验,并估测大气压强的数值.
实验步骤:

(1)将吸盘“吸”在竖直的穿衣橱玻璃上,用弹簧测力计沿水平方向拉它,直至吸盘被拉得刚好脱离玻璃,读出弹簧测力计的示数如图甲所示,记为F=4.6N;
(2)用刻度尺测出吸盘的直径,记为D=1.60cm(如图乙所示);
(3)则大气压的表达式为p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用符号F、D表示)提示:利用p=$\frac{F}{S}$.
误差分析:如果吸盘不能完全把空气挤出,导致测量结果偏小 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”).

分析 利用公式p=$\frac{F}{S}$,借助吸盘,我们可以求出拉下吸盘时的拉力,即为大气压力,再测量出吸盘的横截面积,即可根据公式求出大气压的值.根据实验过程中涉及的知识可逐一做出解答.

解答 解:(1)实验中,将吸盘“吸”在竖直的穿衣橱玻璃上,用弹簧测力计沿水平方向拉它,直至吸盘被拉得刚好脱离玻璃,此时拉力与大气对吸盘的压力大小相等.图中弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数为F=4.6N;
(2)用刻度尺测出吸盘的直径,图乙中刻度尺的分度值为1mm,从2.50cm量起,则其直径记为D=4.10cm-2.50cm=1.60cm;
(3)吸盘的面积:S=πr2=π•($\frac{D}{2}$)2=$\frac{π{D}^{2}}{4}$,
由公式p=$\frac{F}{S}$得,
则大气压的表达式为p═$\frac{F}{S}$=$\frac{F}{\frac{π{D}^{2}}{4}}$=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$.
误差分析:如果吸盘不能完全把空气挤出,则拉力会变小,则导致测量结果偏小.
故答案为:(1)水平;脱离;4.6N;
(2)直径;1.60cm;
(3)$\frac{4F}{π{D}^{2}}$;偏小.

点评 作为一个课本上没有出现过的实验,弄清实验的原理是解题的关键.只有弄清了实验的原理,才能分析出需要测量哪些物理量,才能推导出如何计算大气压强的值.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.下表是某物理兴趣小组探究凸透镜成像规律时做的采集表,请根据要求完成下列问题.
像与物距的关系 凸透镜的焦距f=(1)cm
物距μ(cm)像的性质相距v(cm)应用
正倒大小虚实
30倒立缩小*•*15 (2)
20倒立等大(3)20X
15倒立(4)实供30投影仪
(5)不能成像XX
8(6)放大 虚像 X 放大镜
(1)由表中数据可知,该小组使用的凸透镜的焦距f=10cm.
(2)物体经过凸透镜够成倒立缩小的实像的现象,在生活中的实际应用有照相机(或摄像机)(只填一种情况即可);
(3)当物体经过凸透镜成倒立等大的像时,这个像应是实(填“虚”或“实”)像;
(4)当物距15cm,像距30cm时,所成像的性质是倒立、放大、实像;
(5)当不论怎样调整光屏的位置也不能找到像,不论从哪个位置观察也观察不到像时,物体放在了主光轴上距离光心10cm处.
(6)放大镜主要应用了凸透镜能成正(填“倒”或“正”)立,放大的虚像.
(7)某一次成像记录如图所示,左物右像,根据凸透镜对光路的作用特点,请在图中确定并画出凸透镜的位置.(保留作图痕迹)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.抛在空中的质量为300g的篮球,若不计空气阻力,它还受到一个重力的作用,该力的大小为3N,方向为竖直向下,施力物体是地球.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.现有一烧杯老醋,需要测定这种老醋的密度,结合自己做过的测量液体密度的实验,解答下列问题:

(1)设计实验:测老醋密度的实验原理是ρ=$\frac{m}{V}$,需要测定的物理量是老醋的质量及体积;
(2)实验具体操作方法:
①蒋天平放置在水平桌面上,调节天平时,游码移至标尺的零刻度处,发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使天平平衡,应该B直至天平平衡(填字母).
A.把横梁右端螺母向右放出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动砝码.
②当天平平衡后,小明同学开始测量,进行的测量步骤有:
A.用天平称量出烧杯和剩余老醋的总质量;
B用天平称量出烧杯和老醋的总质量;
C、将烧杯中的老醋倒入量筒中一部分,读出量筒中老醋的体积,测量过程及数据如图所示.
你认为正确的操作顺序应该是BCA(填字母代号)
(3)数据处理
①提取老醋样品的质量为45g,老醋样品的体积是40cm3
②根据图中数据计算可得:老醋的密度是1.125g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.以下是几组同学进行的光学探究实验:

(1)在“探究光反射的规律”时,小李组进行如图1所示的实验,让一束光EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF.将纸板沿ON向拥不后折,此时在NOF面上看不到反射光线,如图2所示,此实验现象说明反射光线、法线与入射光线在同一平面内.在图1中,如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这表明反射时,光路是可逆的.
(2)图3是小明组同学探究平面镜的实验装置为了便于观察,该实验最好在较黑暗环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”).
(3)小李组进行实验时发现:用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合,你分析出现这种情况的原因可能是玻璃板与桌面不垂直.
(4)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合,由此可以得出的结论是像和物大小相等;经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置如图4所示,下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论:连接像与物的对应点,并判断连线与镜面是否垂直,像点和物点到镜面的距离是否相等;物和像的连线与镜面垂直,物体和像到镜面的距离相等.
(5)他们发现,旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的,你认为选择白纸和方格纸中哪一种更好?方格纸,理由是:使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系,不用再进行测量.
(6)小柯组为了探究平面镜成像特点,将一块厚度为0.5厘米的玻璃板(P、Q两个平面都可以作为平面镜使用)竖直架在水平台板上面,再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行实验,在实验中,小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像,分别位于A′和A″处,这是由于玻璃板较厚造成的;如图5所示.其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的P(填“P”或“Q”)平面成像得到的;小柯按照图中的测量方法,改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了一组数据
物距u(厘米)5.06.07.08.0
像距v(厘米)4.55.56.57.5
然后得出像距小于物距的结论,你认为他的测量方法错误在于把Q到A′的距离当成像距.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难.这是因为受到空气阻力的作用.物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关.为验证以上猜想,小明选用了如下器材:可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车.

(1)小明设计了如图所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力.根据
二力平衡的知识,通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力.
(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如下:
风速
小车受到的空气阻力/N0.82.23.8
通过对表中数据分析,可得出的结论是:迎风面积相同时,风速越大,阻力越大.
(3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请你帮他设计出主要的实验步骤:保持电风扇风速不变,在小车上放置面积不同的塑料挡板,分别测出小车所受到的空气阻力.
(4)你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有物体的形状或空气的温度(写出一个).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.将灯L1接在电压为6V的电路中,功率为6W.若保持电路电压不变,再在电路中连入灯L2(规格如图),它们工作时,下列说法正确的是(不考虑温度对电阻的影响)(  )
A.电路的总电阻是18ΩB.灯L1较L2
C.灯L1的实际电流为0.5AD.电路的总功率为2W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示电路中,要使L1、L2串联,则应闭合的开关是S3;要使灯L1、L2并联,则应只闭合开关S1与S2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,EF为空气和玻璃这两种介质的界面,AO为入射光线,OB为反射光线,OC折射光线,反射角=40°,折射角=30°,界面的上方是空气(选填“空气”或“玻璃”).

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