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    如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：______；
    （2）选用直尺的作用是便于比较______；
    （3）为证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？______．
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行再次操作．

    解：（1）实验时玻璃板要竖直放置或与水平面垂直，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；
    故答案为：竖直放置（与水平面垂直）．
    （2）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
    故答案为：物距与像距的关系．
    （3）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
    故答案为：B．
    分析：（1）在实验中必须将玻璃板竖直摆放，才能确保蜡烛与像完全重合，才能使实验达到效果；
    （2）要比较像与物的位置关系，需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等．
    （3）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
    点评：研究平面镜成像特点的探究类习题，注意几个关键的词语不能含糊：实像中选取的两个蜡烛要（完全相同），后面蜡烛与前面蜡烛的像要（完全重合），要选（薄玻璃板），玻璃板要（与桌面垂直），要把玻璃板（前面的）物体弄亮，用光屏承接像时眼睛要在（像的这一侧）观察．本题主要考查了平面镜成像特点的实验及操作相关问题，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?建邺区一模）如图是“探究平面镜成像特点”的实验：竖立的透明玻璃板下放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两支相同的蜡烛A．B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到
    镜子后面的B蜡烛
    镜子后面的B蜡烛
    ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）小明点燃A蜡烛，然后移动B蜡烛，发现B蜡烛与A蜡烛的像能重合，此现象说明物体所成像与物体的大小
    相等
    相等
    ．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列
    B
    B
    （填序号）项操作．
    A．保持A．B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）实验中需要平面镜，老师提供了大小一样的透明玻璃板和镜子（背面镀银）给同学们选择．实验中应选用
    透明玻璃板
    透明玻璃板
    ，目的是为了在实验过程中能准确找到像的
    位置
    位置
    ；
    （2）实验中选用两根相同的蜡烛A和B，目的是为了比较像与物
    大小
    大小
     的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图是“探究平面镜成像特点”的情景：
    （1）为便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）； 用玻璃板代替平面镜，主要目的是
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ；
    （2）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
    有可能找不到像
    有可能找不到像
    ．
    （3）所用刻度尺的作用是便于比较像与物
    到平面镜距离
    到平面镜距离
    关系．
    （4）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    （5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．
    （6）晶晶站在平面镜前，看到镜中自己的像，当她走近镜子时，镜中的像大小将
    不变
    不变
    （选填“变大”“变小”或“不变”）．
    （7）小明在实验中，测出一组物距和像距相等，就得出实验结论之一：“像距与物距相等”．老师说这样得到结论不合理，你认为理由是
    只做一次实验，具有偶然性
    只做一次实验，具有偶然性
    ．
    （8）下图中是物体在平面镜中成像的情况，正确的是
    C
    C

    A． B． C． D．
    （9）根据你的实验过程和得到的结论判断，下列说法正确的是
    B
    B

    A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
    B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大
    C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上
    D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    （较明亮/较黑暗）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到
    蜡烛B
    蜡烛B
    ，这样做的好处是便于
    确定像的位置
    确定像的位置
    和比较物与像的
    大小
    大小
    关系．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像
    重合
    重合
    为止，这时发现像与物的大小
    相等
    相等
    ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板
    垂直
    垂直
    ，像和物到玻璃板的距离
    相等
    相等
    ．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取
    B
    B
    操作．
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
     
    ；
    （2）实验中采用两支相同的蜡烛目的是：
     
    ，此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到
     
    ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
    （3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像
     
    为止；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板
     
    ．
    （4）为证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
     

    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作．

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