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    精英家教网小明同学设计了如图所示的电路．R是定值电阻，Rt是热敏电阻，其阻值随温度的降低而增大，可以通过电流表或电压表示数的变化来判断温度的变化情况．小明闭合开关后做了以下的实验，往Rt上擦一些酒精，然后观察电表示数的变化情况．他观察到的现象应该是（　　）
    分析：由电路图可知，电阻R与热敏电阻串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流；往热敏电阻擦一些酒精时，蒸发吸热，根据题意判断热敏电阻的变化、电路总电阻的变化，然后根据欧姆定律求出两电表示数的变化．
    解答：解：由电路图可知，电阻R与热敏电阻Rt串联，电压表测Rt两端的电压，电流表测电路中的电流；
    根据酒精挥发时带走热量的特性，往Rt擦上酒精后，Rt的温度会降低
    ∴Rt的阻值会增大
    根据公式R总=R+Rt，R不变，Rt增大，R总也增大
    根据公式I=
    U
    R总
    ，电源电源U不变，R总增大，电路电流I减小
    故电流表示数变小，
    又根据公式UR=IR，R不变，电路电流I减小，R的两端电压UR也减小
    因总电压不变，故Rt两端的电压变大，即电压表示数变大．
    故选C．
    点评：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是条件“热敏电阻阻值随温度的降低而增大”和蒸发吸热的应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网为了探究航天器返回舱穿过大气层时所受空气阻力（风力）的影响因素，小明同学设计了如图所示测定风力的装置．一根用合金制成的均匀、光滑的金属杆，其左端固定在绝缘体上．迎风板与弹簧的N端相连，且穿在金属杆上，弹簧是绝缘材料制成的，迎风板工作时始终正对着风吹来的方向，其所受的风力大小与弹簧的长度关系见下表．电路中左端导线与金属杆最左端的M点相连，右端导线接在N点并可随迎风板在金属杆上滑动，且与金属杆接触良好，电源电压为12V且保持不变，R的阻值为1.5Ω．当闭合开关S，无风时，弹簧不发生形变，电压表的示数为3V．求：
    迎风板所受风力（N） 0 130 260 390 520
     弹簧长度（cm） 50 40 30 20 10
    （1）金属杆接入电路的最大电阻．
    （2）金属杆单位长度的电阻．
    （3）通过计算说明，电压表的表盘2V处应标明的对应风力是多少N？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖．小明同学设计了如图所示的电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系．请分析回答：
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    （1）断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示．由此可知，无磁场时GMR的电阻大小为
     
     欧；
    实验序号 1 2 3 4
    U/伏 1.00 1.25 2.00 2.50
    I/安 2×10-3 2.5×10-3 4×10-3 5×10-3
    再闭合S1和S2，保持风滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时GMR的电阻大小；
    实验序号 1 2 3 4
    U/伏 0.45 0.91 1.50 1.79
    I/安 0.3×10-3 0.6×10-3 1×10-3 1.2×10-3
    （2）通过上述实验，得出的结论是
     
    ；
    （3）利用小明同学设计的电路并保持原有器材不变，你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?荆州）实际上，电源自身是有电阻的，称为“内电阻”．在电路中，一个实际电源相当于一个电源电压相同的理想电源和内电阻串联连接．为了测出电源电压和内电阻，小明同学设计了如图所示的电路（电压表和电流表均视为理想电表），实验步骤如下：
    （1）闭合开关S，移动滑动变阻器R0的滑片P到某处时，分别读出电压表示数为2.0V，电流表示数为0.50A；
    （2）再向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动滑片P到另一处时，电压表示数变为2.5V，电流表示数变为0.25A；
    （3）由有关公式求出电源电压U=
    3
    3
    V，内电阻r=
    2
    2
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网同学们要测量电阻Rx的阻值（其阻值约几百欧），实验室能提供的器材有：干电池两节（电压小于3V，但具体值未知），电流表、电压表、滑动变阻器（标有“100Ω、2A”字样）、开关各一只，导线若干．
    （1）小明同学设计了如图所示实验电路，想通过测出待测电阻两端电压和通过它的电流，利用伏安法测电阻，而小琳同学认为这个方法是不可行的，请你替小琳同学说明理由．
    （2）请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案，画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式．

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