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    16．如图所示，为某同学探究通电螺线管磁性强弱的实验图．下列说法中正确的是（　　）
    A．通电螺线管上端为S极
    B．闭合开关，弹簧测力计示数变大
    C．电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小
    D．调换磁铁的N、S极，弹簧测力计示数不变

    分析 （1）利用安培定则判断通电螺线管的极性；
    （2）根据磁极间的作用规律判断磁极间的作用，确定测力计示数变化；
    （3）根据电流的变化，确定通电螺线管磁性的强弱变化，再测确定测力计示数变化；
    （4）利用磁极间的作用规律判断调节后的示数变化．

    解答 解：A、当开关闭合时，通电螺线管中电流从下方流入，上方流出，根据安培定则可知，通电螺线管的上端为N极，下端为S极，故A错误；
    B、由以上分析可知，通电螺线管上方为N极，而悬挂磁铁的下端为N极，根据磁极间的作用规律可知，两磁极相互排斥，故弹簧测力计示数变小，故B错；
    C、当电流表示数变大时，电路中的电流变大，则通电螺线管磁性增强，两磁极间的排斥力变大，弹簧测力计示数变小，故C正确；
    D、调换磁铁的N、S极，由于同名磁极相互吸引，则弹簧测力计示数变大，故D错误．
    故选：C．

    点评 此题主要考查学生对于安培定则和磁极间的作用规律的应用和理解，属于中考对于电磁的重点考察．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．从下表提供的信息中，请写出两个你发现的规律
    几种物质的比热容[J/（kg•℃）]
    水　　　 4.2×103干泥土　 0.84×103
    酒精　 2.4×103铜　　　　　 0.39×103
    冰　　　 2.1×103铝　　　　　 0.88×103
    水银　 0.14×103铅　　　　　 0.13×103
    （1）物质的比热与物质的状态有关；
    （2）水的比热容最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，是同一物质在三种状态下的物理模型，物质在丙图时处于固体状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做凝华（填物态变化名称），此过程放热（选填“吸收”或“放出”）热量；若将底面磨平的2个丙图物质紧压在一起时，用很大的力也很难再把它们分开，这说明分子之间有引力；若很远就能闻到丙图物质的香味，这种现象叫扩散．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．电现象中有三个同学们非常熟悉的实验：
    a、探究电流与电压的关系；
    b、伏安法测电阻；
    c、伏安法测电功率．
    这三个实验均要用到滑动变阻器，并多次测量电压和电流值．但滑动变阻器的作用以及对测量数据的处理方式并不相同．下列说法正确的是（　　）
    A．a实验是为了多次测量求平均值来减小误差，滑动变阻器的作用主要是保护电路
    B．b实验是为了多次测量寻找普遍规律，滑动变阻器的作用主要是改变电阻两端的电压
    C．c实验是为了比较实际功率与额定功率，滑动变阻器的作用主要是改变灯泡两端的电压
    D．三个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差，滑动变阻器是为了控制电压一定

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．小明同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置（三个完全相同容器中密封了初温和质量都相等的空气）．下列实验结果说法不正确的是（　　）
    A．通过U型管两边液面的高度差反映密闭空气吸收热量的多少，采用了转换法的实验方法
    B．探究电热和电流的关系应采用乙和丙两容器
    C．比较h1和h2的关系可以初步得到结论：在电流和通电时间相同时，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成正比
    D．比较h2和h3的关系可以初步得到结论：在导体的电阻和通电时间相同时，电流通过导体产生的热量跟电流成正比

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列说法中错误的是（　　）
    A．水沸腾后继续加热，水的温度不会升高
    B．扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动
    C．热机的压缩冲程是将机械能转化为内能
    D．太阳能电池板工作时是将太阳能转化为化学能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图，是一张在湖边拍摄的照片．因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似．下列关于照相机使用及真实景物与它在湖中的倒影区别错误的（　　）
    A．照相时景物与相机距离应大于2倍焦距
    B．在底片上所成像是倒立、缩小的实像
    C．倒影比真实景物略暗一些，倒影中物体的高度比真实物体略大一些
    D．景物与倒影对称于水面，倒影中物体排列的左右位置与拍照时的真实位置正好相反

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．某物理实验小组的小明同学用如图甲所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压为定值，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样．
    （1）在图甲中用笔画线代替导线，将实物图连接完整；（要求：滑片向左滑，灯泡变亮．）
    （2）在闭合开关前，滑片应移到B端（选填“A”或“B”）．小明正确连接电路，并按正确的步骤操作，闭合电键S，电压表和电流表示数分别为1V和0.1A，但是小灯泡几乎不亮，导致这一现象出现的原因是电路总电阻过大，小灯的泡实际电功率太小；
    （3）移动滑动变阻器，当电压表示数U=2.5V时，灯泡正常发光．此时电流为图乙所示I=0.3A，小灯泡的额定功率为0.75W．此时滑动变阻器接入的阻值为11.7Ω（保留一位小数）．小明移动滑片，测出多组电流和电压值，分析数据后发现通过小灯泡的电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是小灯泡的阻值不是定值；
    （4）小明同学还想探究“电路中电流与电阻的关系”，他拿来几个定值电阻替代小灯泡，先把5Ω电阻连入电路，实验中，将变阻器的滑片移到某一位置时，读出电压表的示数为2V，并读出电流表的示数，紧接着小明想更换电阻再做两次实验，可供选择的电阻有10Ω、20Ω、30Ω、60Ω定值电阻各一个．
    ①为了保证实验成功，他应该选择的电阻是10Ω和20Ω；
    ②该实验的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比；
    （5）你认为下列实验中多次测量的目的与（4）中实验相同的是①（填序号）；
    ①探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系；
    ②用伏安法测量定值电阻的阻值；
    ③测量物体的长度．

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    6．如图甲是一种雪团夹，向内握右端的手柄，左端的凹槽就能将雪压成雪团．它由两个杠杆组成，乙图所示的是其中一个杠杆AOB的简化图，请在图乙中画出：
    （1）阻力F2的力臂l2；
    （2）在A点施加的最小动力F1及其力臂l1．

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