【题目】在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验情况分别如图所示。
（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”你认为他的说法对吗 ，图 可支持你的结论。
（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。
A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论： 。
B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论： 。
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是____能转化为电能。
【答案】（1）不对；丙；（2）感应电流的方向与导体的运动方向有关；感应电流的方向与磁感线的方向有关（3）机械
【解析】
试题分析：（1）要产生感应电流，闭合电路的部分导体在磁场中要做切割磁感线运动，如图丙，虽然导体运动了，但没有做切割磁感线运动，电流表的指针没有偏转即电路中没有感应电流产生．所以此同学的说法不对；
（2）A、图甲导体向右运动，电流计的指针向左偏转；图乙磁场方向不变，导体向左运动，电流计的指针向右偏转，所以可以看出感应电流方向与导体的运动方向有关；
B、图乙N极在上，导体向左运动，电流计的指针向右偏转；图丁导体运动方向不变，改变了磁场的方向，使S极在上，电流计的指针向左偏转，所以可以看出电流的方向与磁场（或磁感线）的方向有关；
（3）导体运动消耗了机械能，得到了电能，所以在此过程中，机械能转化为电能。
全能测控期末小状元系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件． 
（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止．
（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线 ．
（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤．
（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向 ， 且作用在上，这两个力才彼此平衡．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华家电路中的电子式单相电能表上标有“220V 10A”、“3000imp/kWh”，则该电路最多允许________kW的用电器同时工作．若只让“PZ220-100”的灯泡单独工作，观察到表盘上的指示灯在6min内闪烁了27次，该段时间内小华家电路的电压_________220V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A. 电动机是热机的一种
B. 汽油机的压缩冲程，主要将内能转化为机械能
C. 汽车发动机用水作冷却液，主要是利用水比热容大的特点
D. 汽车司机开车时要系好安全带，是为了减小刹车时人的惯性
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 下列选项正确的是（ ） 
A.L甲＜L丙L乙＞L丁
B.L甲=L丙 L乙=L丁
C.L甲＜L丙L乙=L丁
D.L甲=L丙 L乙＞L丁
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在做研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验时，将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，如图甲所示，根据原理，可知木块受到的滑动摩擦力为N；如将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图乙，此时木块B受到的摩擦力为N，弹簧测力计示数为N． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时，托盘测力计的示数为7牛，可以判定飞机受到了一个新的力．根据你的分析，飞机受到的该力大小为牛，方向 ． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】【江苏省江阴市长泾片2017届九年级上学期期中考试】烈日下，海滩上的沙子热得烫脚，但海水是凉爽的，这是因为海水的 比沙子的大得多，初温、质量相同的沙子和水吸收相同的热量后，沙子升高的温度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）水升高的温度．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示． 
（1）从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件是：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于运动状态：拉力方向水平．
（2）拉动木块前，应将测力计沿方向放置，然后进行调零．
（3）利用如图所示的装置进行相关试验后，在木块上再叠加另一个木块来进行实验．分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的 ．
A.滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关
D.滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关
（4）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定．可能的原因是 ．
A.木板的长度太长
B.木板的粗糙程度不均匀
C.弹簧测力计的分度值太大
D.木块与木板的接触面积太大．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com