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14.我们观察水中的鱼和水中的云,它们形成的原因,前者是由于光的折射 而形成的虚像;后者是由于光的反射而形成的虚(选填“虚”或“实”)像.

分析 ①要掌握光的折射现象.我们看到水中的物体,其实看到的是物体的虚像,是由光的折射形成的.
②要解决此题,需要掌握平面镜成的像是与物体等大的虚像,知道平面镜成像是由于光的反射形成的.

解答 解:①因为鱼儿是在水中的实际物体,是由于光线从水中通过空气折射进入了人的眼睛,我们看到水中的鱼,其实看到的是鱼的虚像,是由光的折射形成的.
②云在天上,所以“白云”是在水中形成的像,即平面镜成像,故看到水中的白云是由光的反射形成的与物体等大的虚像.
故答案为:折射;反射;虚.

点评 此题主要考查了通过同一幅画面考查了光的反射和光的折射现象.特别是看到的现象同是在水中,很容易搞错.相同之处还有,都是虚像,不同之处是,成像原理不同,做题时一定要仔细,认真.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图是本学期的四个热学实验或应用.请在下面空格处用字母表示相关情景:
    
A.两块表面光滑的铅
块压紧后可吊起重物
B.冬天用热水袋取暖,
会逐渐感觉到暖和,热水袋慢慢凉下来
C.抽掉中间的玻璃板
后,两种气体混合在一起
 
D.绳子摩擦使铜管内
乙醚沸腾,乙醚蒸气冲起软木塞
 
(1)说明做功可以改变物体内能的是D;
(2)说明热传递可以改变物体内能的是B.
(3)说明分子之间有作用力的是A;
(4)说明分子是在永不停息地运动的是C.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶,小雨想知道牛奶的密度便进行了测量.
(1)小雨将天平放在水平台上,发现指针位置如图甲所示,此时,小雨应该将平衡螺母向左调.
(2)小雨用天平测出空烧杯的质量,在烧杯中再倒入适量的牛奶测出烧杯和牛奶的总质量,然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中测牛奶的体积,小聪对小雨的测量方法进行了分析评估,由于将烧杯中的牛奶倒入量筒中时烧杯壁上会沾有牛奶的小液滴,使测得的密度值偏大.
(3)小聪和小雨对实验进行了改进,实验过程如下:
①在烧杯中倒入牛奶,放在调节好的天平上,测得总质量为123.8g;
②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示数如图乙所示;
③测烧杯和剩余牛奶的质量,天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图丙所示.
请你设计实验表格,并帮小聪和小雨将数据及计算结果填在表中.
烧杯和牛奶的质量m1/g烧杯和剩余牛奶的质量m2/g量筒中牛奶的质量m/g量筒中牛奶的体积V/cm3牛奶的密度g/cm3
123.8

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,铅笔在水中的部分反射的光,从水中斜射向空气时,在水面发生折射,折射光线偏离(选填“偏向”或“偏离”)法线,人逆着折射光线会看到铅笔的虚像在真实铅笔的上(选填“上”或“下”)方,所以铅笔看起来向上“弯折”.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.螺线管通电后,小磁针静止时指向如图所示,请在图中小括号内标出电源的正极和该螺线管外部磁感线的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图1所示,秒表的读数为337.5s;如图2所示,温度计的读数方法正确的是B(选填“A”、“B”或“C”),示数为48℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法“、“理想模型法”等.下面几个研究实例中采用了相同研究方法的是(  )
①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③探究燃烧条件,控制可燃物不变④研究光的传播时,引入“光线”.
A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列各个图中,没有利用水的比热容较大特性的是(  )
A.
工厂里的冷却塔用水作冷却介质
B.
种植花草树木,能有效的改善气候
C.
炒板栗时常常用干净的沙子来炒制
D.
晚上,向秧田中灌水,防止秧苗被冻坏

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.小张家新安装了一台太阳能、电能两用热水器,平常使用太阳能,在阳光不足时,用电热丝辅助加热,热水器铭牌如下:
××牌热水器
 型号HM-20 集热管数28支 额定频率50Hz
 水箱容积200L 集热管管长180cm 额定电压220V
 防水等级A 系统承压3.0MPa 额定功率4000W
太阳能热水器贮满水,由于现在寒冷阴雨,要通过电热丝将太阳能热水器内的水从20℃加热到50℃.已知电热丝正常工作时产生的热量有87.5%被水吸收,水的密度ρ=1.0×103kg/m3,水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)热水器内水吸收的热量;
(2)电热丝正常工作时间.

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同步练习册答案