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下列实验中,能探究声音的产生条件的是


  1. A.
    用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间,摇动小玲铛,不要碰到真空罩壁,发现听不到铃铛声
  2. B.
    人们先看到闪电,后听到雷声
  3. C.
    向正在发声的鼓面上撒一些小纸球,发现纸球在不停跳动
  4. D.
    月球上宇宙员只能用无线电进行面对面的交流
C
分析:解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.
解答:A、此选项说明声音的传播需要介质,在真空中不能传播声音,不符合题意;
B、因为在空气中光的传播速度比声音的传播速度快,故先看到闪电后听到雷声,不能探究声音的产生条件;
C、鼓面由于振动会发出声音,当鼓面上有散落的小球时,小球会随着鼓面一起振动,故可以说明发声的物体在振动,符合题意;
D、月球上没有空气,声音不能在真空中进行传播,此选项说明声音的传播条件;
故选C.
点评:解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答.
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下列实验中,能探究声音的产生条件的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实验中,能探究声音的产生条件的是(  )
A.用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间,摇动小玲铛,不要碰到真空罩壁,发现听不到铃铛声
B.人们先看到闪电,后听到雷声
C.向正在发声的鼓面上撒一些小纸球,发现纸球在不停跳动
D.月球上宇宙员只能用无线电进行面对面的交流

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省淮安市涟水县徐集中学八年级(上)第一次学情调研物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验中,能探究声音的产生条件的是( )
A.用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间,摇动小玲铛,不要碰到真空罩壁,发现听不到铃铛声
B.人们先看到闪电,后听到雷声
C.向正在发声的鼓面上撒一些小纸球,发现纸球在不停跳动
D.月球上宇宙员只能用无线电进行面对面的交流

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科目:初中物理 来源:《第4章 声现象》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验中,能探究声音的产生条件的是( )
A.用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间,摇动小玲铛,不要碰到真空罩壁,发现听不到铃铛声
B.人们先看到闪电,后听到雷声
C.向正在发声的鼓面上撒一些小纸球,发现纸球在不停跳动
D.月球上宇宙员只能用无线电进行面对面的交流

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题

下列实验中,能探究声音的产生条件的是  
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A. 用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间,摇动小玲铛,不要碰到真空罩壁,发现听不到铃铛声 
B. 人们先看到闪电,后听到雷声 
C. 向正在发声的鼓面上撒一些小纸球,发现纸球在不停跳动 
D. 月球上宇宙员只能用无线电进行面对面的交流

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