练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    1．电流的热效应及焦耳定律
    电流通过导体会产生热量的现象叫电流的热效应-------电热（Q）；焦耳定律--电流通过导体产生的热量，与电流的二次方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比，公式：Q=I2Rt．

    分析 根据焦耳定律的内容即可解答此题．

    解答 解：1841年，英国物理学家焦耳总结出了电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比．这个规律叫焦耳定律，可用公式Q=I2Rt表示．
    故答案为：电流的二次方；电阻；通电时间；I2Rt．

    点评 本题考查了焦耳定律的内容，它反映了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系，要牢记并会运用焦耳定律进行简单的计算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列现象中，由于光的折射形成的是（　　）
    A．河水看上去较浅B．岸边树木的叶子呈现绿色
    C．岸边的树木在水中的倒影D．阳光下树木在地上形成的影子

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．按下列要求作图：
    （1）根据平面镜成像特点，在图1中作出物体AB在平面镜MN中的像；
    （2）在图2中，画出入射光线由空气进入水中的反射光线和折射光线．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．某桥梁设计图如图所示．桥墩长和宽均为1m，高为10m的长方体．
    （1）若每一块桥板的体积为80m3，桥板材料的密度为2.5×103kg/m3，桥板对每个桥墩的压力是1×106N，每个桥墩受到桥面的压强为1×106Pa．
    （2）当桥下的水流动时，水对桥墩侧面的压强会因水的流动而变小．当桥下的水不流动时，若水底到水面的距离为2m，桥墩底部受到水的压强为2×104Pa．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．某班同学到实验室做“测定小灯泡功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A     0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω    0.5A）、R2（50Ω    0.5A）、R3（500Ω 1A）．同学们设计的电路图如图甲所示：

    （1）请你根据电路要求用笔画线代替导线，帮他在图甲中完成实物电路的连接．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变亮．
    （2）最合适的滑动变阻器应选用R2（选填R1、R2、R3）．
    （3）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是调零．
    （4）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡的电阻是8.18Ω（电阻计算的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是0.396W．
    （5）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，同学们画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丁），根据图象提供的信息，算出小灯泡的额定功率为0.625W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而增大（选填“增大”“减小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．一只标有“2.5V 1.25W”的灯泡能直接接到6V的电源上吗？如无其它电源，要使灯泡正常发光，可用什么办法解决？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．家庭电路中，每多关闭一个家用电器，下列物理量变大的是（　　）
    A．总电阻B．总电流C．总功率D．总电压

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．生活中常有“铁比木头重”的说法，某实验小组同学围绕此说法展开讨论，并找来不同规格的木块和铁块，利用天平进行实验，如图（a）（b）（c）（d）

    ①由图d可以证明这一说法是不合理的．
    ②通过实验发现，物质质量与体积、种类都有关，其中图a可以说明物体质量与种类有关．
    ③在“探究物质质量与体积的关系”之前，小组同学首先进行了假设：同种物质质量与体积成正比，随后选用软陶和铝块进行实验，用量筒和电子天平分别测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中
    表一  软陶表二  铝块
    实验序号质量m（克）体积V（厘米3）实验序号质量m（克）体积V（厘米3）
    17.55413.55
    21510527.010
    322.515640.515
    （1）分析实验序号1、2与3的数据及相关条件，当质量（m1、m2、m3）与体积（V1、V2、V3）满足关系$\frac{m_1}{V_1}=\frac{m_2}{V_2}=\frac{m_3}{V_3}$，则可以验证假设．
    （2）进一步综合分析比较表一和表二数据及相关条件，可得出初步结论是：同种物质，质量与体积的比值是相同的；不同物质，质量与体积的比值不同，铝块的比值大于软陶的比值．
    ④通过研究最终可以发现：相同体积的不同物质，质量与体积的比值越大，物质质量越大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．某同学学完电学后，想自制一个食物加热器，希望加热功率为300W，用镍铬合金丝制成发热放在箱内．为了安全他选用36V的电源，并放在加热箱外．制作完成进行通电试验，测得发热体的功率432W．为使其加热功率达到设计要求，在不改变发热体及电源电压的情况下．求：
    （1）如果在箱内接一个电阻，这个电阻应该怎样连接？求出该电阻的阻值．
    （2）如果在箱外接一个电阻，这个电阻应该怎样连接？求出该电阻的阻值．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案