序号 | 动滑轮重 G动/N | 钩码重G/N | 钩码上升 高度h/m | 绳的拉力F/N | 绳端移动距离 s/m | 机械效率 η/% |
1 | 0.1 | 0.5 | 0.2 | 0.34 | 0.4 | 73.5 |
2 | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
3 | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | 90.9 |
序号 | 动滑轮重 G动/N | 钩码重G/N | 钩码上升 高度h/m | 绳的拉力F/N | 绳端移动距离 s/m | 机械效率 η/% |
1 | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | 90.9 |
2 | 0.15 | 2 | 0.2 | 1.15 | 0.4 | 87 |
3 | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3 |
分析 (1)分析表一钩码的变化和机械效率的变化,得出结论;
(2)分析表二动滑轮和机械效率的变化,得出结论;
(3)使用滑轮组时,除了要克服动滑轮重外,还要克服绳重及摩擦做功.
解答 解:(1)由表一中实验数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将增大;
(2)由表二中实验数据可知,提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将减小.
(3)若不计绳重和摩擦,该滑轮组由两段绳子承担物重,F=$\frac{{G}_{动}+G}{2}$.
由于滑轮与轮轴间有摩擦或绳子有重力,因此:F≠$\frac{{G}_{动}+G}{2}$.
故答案为:(1)越高;(2)动滑轮越重,机械效率越低;(3)滑轮与轮轴间有摩擦或绳子有重力.
点评 本题考查了求滑轮组效率、实验数据分析,应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表示数变大 | B. | 电流表A2示数变大 | ||
C. | 电路的总功率变小 | D. | 电流表A1示数与A2示数之差变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 放进热汤中的金属汤勺变得烫手 | B. | 用锤子打铁,铁块的温度升高 | ||
C. | 寒冬,用热水袋暖手,手感到温暖 | D. | 盛夏,阳光曝晒路面,路面温度升高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 初春,河里的冰雪消融 | B. | 夏天,晒在阳台上的湿衣服变干 | ||
C. | 深秋,草叶上结出白霜 | D. | 冬天,室外的人哈出“白气” |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体放出热量,温度就会降低 | |
B. | 物体温度越高,分子运动越剧烈 | |
C. | 物体温度越高,含有的热量就越多 | |
D. | 热传递和做功都可以改变物体的内能 |
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