精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
14.小皓同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”,电路如图所示.以下是他的实验步骤,请你帮他填写完整:
(1)按图连接电路(断开开关、滑动变阻器滑片放在最大阻值);
(2)闭合开关,调节滑片到某一位置,记录此时电阻R1的阻值、读出电流表的示数I及电压表的示数U并记录在表格中.
(3)断开开关,将A、B两间点电阻由R1=5Ω换成R2=10Ω,再闭合开关,并调节滑动变阻器的滑片向右移,使电压表的读数为U,记录此时电阻R2的阻值、读出电流表示数并记录在表格中.
(4)依照步骤(3),换电阻R3、R4、R5、R6,并分别记录数据.

分析 (2)闭合开关,记录此时电阻R1的阻值、读出电流表的示数I及电压表的示数U并记录在表格中.
(3)研究电流跟电阻的关系时,滑动变阻器的主要作用时保持定值电阻两端的电压不变.

解答 解:(2)当开关S闭合后,电压表的读数是U,电流表的读数是I.说明控制定值电阻两端的电压为U不变.
(3)将A、B两间点电阻由R1=5Ω换成R2=10Ω,调节滑动变阻器的滑片向右移,使电压表的读数为U.
故答案为:(2)闭合开关;(3)调节滑动变阻器的滑片向右移,使电压表的读数为U;电流表示数.

点评 掌握探究电流与电阻关系时,滑动变阻器的作用是保护电路,保持定值电阻两端的电压不变.研究电流跟电压的关系时,滑动变阻器的作用是保护电路,改变定值电阻两端的电压不变.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.海洋动物质量越大,其叫声越是低沉而有力,即音调较低,响度较大.(甲)、(乙)两曲线为科考船声纳系统收录的0.5吨的海豚和100吨的蓝鲸叫声的波形图,其中,甲(甲/乙)是海豚发出的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.某实验小组的同学在探究欧姆定律时,实验中选用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压是3V,滑动变阻器的阻值范围是O~15Ω.

(1)连接实物如图甲所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线改正.
(2)某同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是定值电阻断路.(写出一种即可).
(3)若当某同学按电路图连接好实物后,发现电流表和电压表出现如图乙所示情况,这是因为:
①电流表“+”、“-”接线柱接反了
②电压表选用了小量程
(4)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图丙所示,则R的阻值为5Ω.
(5)将5Ω换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将变大(选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向A(选填“A“或“B”)端移动,使电阻两端电压为2V.
(6)在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中,小明通过改变电路中的电压和电阻,分别测得了如下两组数据:
表1表2
实验次序电阻R=10Ω实验次序电压U=3V
电压/V电流/A电阻/Ω电流/A
110.1150.6
220.22100.3
330.33150.2
分析表1数据,可得到的结论是:当电阻一定时,通过导体电流与其两端电压成正比.
分析表2数据,可得到的结论是:当电压一定时,通过导体的电流与其电阻成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示,电源电压恒为3V,滑动变阻器规格为“30Ω 1A”,实验数据见下列表格.
实验次数电阻R/Ω电流I/A
150.3
2100.15
3150.10
(1)实验过程中,移动滑片时眼睛应该注视电压表,使其示数为1.5V.
(2)分析实验数据,得出结论电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(3)若小刚所选最大的定值电阻为20Ω,并按照电路图甲成功的进行了第4次实验;你认为第一次5Ω的电阻作为R接入电路中时,应调节滑动变阻器的阻值使电压表的示数至少为1.2V时小刚才能完成4次实验.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小良同学利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,把如图甲所示的实验电路补充完整.
(2)连接好电路后,应将滑动变阻器滑片滑到A(填“A”或“B”)端.定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是定值电阻R1短路(写出一种).
(3)小良同学一共做了三次实验,先分别将5Ω和10Ω的电阻接上时,调节滑动变阻器到某一位置,记录下对应的电流表示数,又将15Ω的电阻接上,直接读出电流表的读数并进行记录,如图乙所示为接15Ω电阻时电流表的示数为0.24A,可是将实验的实际数据填入上表,分析上表中数据发现其结论与欧姆定律不相符,原因是没有控制电压表示数不变.
次数电阻(Ω)电流(A)
150.40
2100.20
315
(4)发现问题并改正后,小良同学重做实验,当把电阻由10Ω换成15Ω时,保持滑片的位置不变,则电压表的示数会变大 (选填“变大”、“不变”或“变小”),为了保持电压表的示数不变,他接下来的操作应将滑片向A(选填“A”或“B”)端移动才能正确完成探究实验.
(5)小良同学在探究电流与电阻的关系时,电源电压保持不变,他不断改变电阻的阻值,如正确操作的话,应可以绘制I-R坐标图应如图中的D图.

(6)为完成整个实验,应选取D滑动变阻器.
A.20Ω  2A           B.20Ω  0.5A         C.50Ω  0.3A       D.50Ω  0.5A
(7)空闲之余,小良仍用前面实验用的电源,又做了几次实验,实验时保持滑动变阻器的滑片在某一位置不动,有了新的发现:可以将电流表改成直接读出电阻值的欧姆表,请你帮他刻出0.10A处标为50Ω.
次数12345
电阻R/Ω5101520
电流I/A0.400.300.240.200.10

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.小明利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,根据实验的数据绘出了I-$\frac{1}{R}$图象如图乙所示,分析图象可知,当导体的电阻为10Ω时,通过它的电流为0.2A;当接入电路的电阻为R1时,通过它的电流为0.25A,接入电路的电阻为R2时通过它的电流为0.5A,则R1:R2=2:1;实验过程中,小明控制导体两端的电压为2V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.李明为了探究串联中导体电流与电阻之间的关系,他利用三个定值电阻分别为R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω接入电路中,电源电压不变,如图所示的电路图.

(2)闭合开关后发现电流有示数,而电压表无示数(电压表完好),则出现该现象的原因可能是:电压表被短路或者电压表出现了断路.
(2)某次实验时电压表的示数如图2所示,则R两端的电压是2.4V.
(3)实验中,小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验,每次闭合开关后,调节滑动变阻器,使使电阻两端电压保持不变,记录电流表示数,如表格所示.
试验次数电阻R/Ω电流I/Ω
150.48
2100.24
3200.12
(4)分析表格数据,得出结论:在电压一定的情况下,电流与电阻成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.斜面的高是1m,长是4m,把重1500N的物体沿斜面推上去所用的推力是500N,求:斜面的机械效率是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.某实验小组的同学在“探究欧姆定律”时,选用的器材有:两节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、一个5Ω的定值电阻,导线若干等.

(1)不完整的电路如图(甲)所示.请用笔面线代替导线,将实物图连接完整(要求:导线不交叉,电压表选择介适的量程,滑片P向左移时,变阻器的阻值变大.
(2)为保证电路安全,连接电路时.开关应断开,闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调至最大.
(3)实验后,同学们用测得的数据绘制了如图(乙)的图象,根据该图象可以得出的结论是:导体阻值一定时,导体中的电流大小与导体两端电压大小成正比.
(4)在以上实验中.滑动变阻器除了起保护电路的作用,还有调节定值电阻两端电压的作用.
(5)另一小组的同学想用以上器材做“研究电压不变时,电流与电阻的关系”实验,但是发现缺少部分器材,应该增加两个阻值不一样的电阻.
(6)接第(5)小题,补充器材后,该小组同学实验完成后得到了I与R的关系图象,如图(丙)所示.此次实验中,电压表的示数保持2V不变.

查看答案和解析>>

同步练习册答案