(2013广西柳州)如图所示,电路中电流为0.2A.如果给原来的电池再串联一节相同电池,那么电路中的电流变为( )
A.0.8A
B.0.4A
C.0.2A
D.0.1A
科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十三章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题
阿凡提遇见巴依老爷在吃鸡,说道:“好香的鸡呀!”巴依老爷说:“鸡的香味是鸡的一部分,你闻到了就要付钱给我!”阿凡提拿出钱袋摇了摇说:“钱币的响声是钱的一部分,你听到了我就付过钱了!”关于这段故事下列说法正确的是( )
A.能闻到鸡的香味说明分子做无规则运动
B.能闻到鸡的香味不能用分子动理论来解释
C.能听到钱币的响声说明分子间有相互作用力
D.能听到钱币的响声只与钱币的振动有关
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 第4节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013辽宁锦州)(多选)下列四个图中,电阻R0的阻值已知,电源电压未知且保持不变,以下四个图中能测出Rx阻值的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 第3节练习卷(解析版) 题型:实验题
小王、小张分别做“用电流表、电压表测电阻”的实验,实验器材齐全并完好,其中:电源电压相等保持不变,待用滑动变阻器有两种规格(分别标有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字样),待测电阻Rx规格相同.实验中,两位同学所用的变阻器不同,但他们在连接电路时都将滑片置于变阻器的一端.闭合开关,他们所观察到电流表、电压表的示数均为图(a)、(b)所示,接着在向变阻器另一端移动滑片的过程中,小王发现电路中两电表的示数均变小,而小张却发现电路中两电表的示数均变大.在思考并解决实验问题后,两位同学均完成实验,而其中一位同学将他所正确测得的两组实验数据记录在草稿纸上,如图(c).
①两位同学实验所用的电源电压为________伏.
②为完成其中一位同学的记录和处理,请根据上图及相关信息,将下表填写完整.(计算电阻时,精确到0.1欧)
| 电压Ux(伏) | 电流Ix(安) | 电阻Rx(欧) | 电阻Rx平均值(欧) |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 第2节练习卷(解析版) 题型:计算题
某导体两端加上6V的电压时,通过导体的电流为0.3A,当导体中的电流为0.4A时,导体两端的电压为多大?
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 第2节练习卷(解析版) 题型:选择题
两个电阻接在两个电路中,流过它们的电流之比为2︰3,它们两端的电压之比为5︰6,则它们的电阻之比为( )
A.5︰9
B.9︰5
C.4︰5
D.5︰4
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 第1节练习卷(解析版) 题型:实验题
(2013江苏连云港)某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系,设计了如图1所示的电路.选用的器材有:阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根,两节干电池组成的电池组,0~0.6A的电流表,0~3V的电压表,滑动变阻器(10Ω 2A),开关,导线等.
(1)该同学根据电路图连接电路,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到________端(选填“a”或“b”).
(2)闭合开关后,两电表的指针都发生了偏转,但无论怎样移动滑片,两电表的示数均保持不变且都在量程范围内,则产生故障的原因是________________.
(3)排除故障后,该同学移动滑动变阻器的滑片,将获得的几组数据记录在下表中.当采集第三组数据时,电流表指针的偏转情况如图2所示,此时电流表的示数为________A.
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
U/N | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 |
I/A | 0.10 | 0.18 | 0.38 | 0.48 | |
(4)该同学采集多组实验数据的目的是________.
(5)请根据表格中的五组数据在如图坐标上画出铅笔芯的I—U图线.
(6)由图3画出的图线可知,通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为:________________.
图1.
图2.
图3.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 本章检测卷(解析版) 题型:选择题
两个定值电阻,甲标有“16Ω 1.5A”,乙标有“22Ω 0.5A”.现把它们串联起来,则该串联电路两端允许加的最高电压是( )
A.57V
B.41V
C.35V
D.19V
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十六章 第2节练习卷(解析版) 题型:作图题
如图甲是小红学习使用电压表测量串联电路电压关系的实验电路图。实验中,电压表V1、V指针位置如图乙所示。试画出图丙中电压表V2的指针位置,并将图丁的实物连接起来。
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