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    在某淡水湖进行科考的一小型科研潜水艇总体积为20m3，艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图所示，潜水艇通过向水舱内充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮．（湖水的密度为1.0×103kg/m3，g=9.8N/kg）．

    （1）水舱未充湖水时，潜水艇总重量为1.6×105 N，此时，漂浮在湖面的潜水艇排开湖水的体积是 ；

    （2）为使潜水艇完全潜入湖水中，至少应向水舱充入 重量的湖水．

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏徐州卷）物理（解析版） 题型：选择题

    小明要制作如图所示的简易潜望镜，他需要下列器材中的（ ）

    A．凸面镜 B．平面镜 C．凸透镜 D．凹透镜

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年河南省三门峡市渑池县九年级上第二次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    两盏灯L1和L2，分别标有“220V 25W”和“220V 100W”字样，若将它们串联接入照明电路中，L1和L2的实际功率之比P1：P2= ，灯 较亮一些．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省中山市九年级下期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示，若司机用600N的拉力在5s内将汽车水平匀速拉动1m，则：绳子移动的距离为 m，司机所做的功是 J；若滑轮的机械效率为60%，汽车所受地面的摩擦力是 N．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省中山市九年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省肇庆市封开县八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

    有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小磊采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小明则采用压强计进行探究：

    （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 （选填“大”或“小”）．小明把调节好的压强计放在空气中，U形管两边液面应该 ．

    （2）小明把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液面高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精．它的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的 相同．

    （3）小明发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边的液面高度差就越 ，表示液体压强越 ．

    （4）小明还发现在同种液体中，金属盒离液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边的液面高度差 （选填“不变”或“变化”）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省肇庆市封开县八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    2010年5月28日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空（如图），实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举．

    （1）氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体是因为氢气具有 性．

    （2）若整个装置的总体积为100米3，空气的密度为1.29千克/米3，则整个装置受到空气的浮力为 牛．

    （3）乔纳森为了降落，剪断了几个气球的绳子，则整个装置所受的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年甘肃省张掖市九年级下3月考物理试卷（解析版） 题型：作图题

    请画出物体AB在平面镜中所成的像（不保留作图痕迹不给分）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省扬州市八年级下5月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是探究 ．

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ．

    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．

    A．减少摩擦力对实验结果的影响

    B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    D．小卡片容易扭转

    （5）另一小组同学设计两个实验装置如图丙所示，符合实验目的是图 ，理由是 ．

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