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    9．如图所示，利用该装置“探究平面镜成像特点”
    （1）此实验探究活动应选择较暗（“较暗”“较亮”）的环境中进行．
    （2）实验时应选较薄（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜；选择玻璃板代替平面镜的好处是：便于确定像的位置；
    （3）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A．小明同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是玻璃板没有垂直桌面．
    （4）调整好装置后，在玻璃板前放置蜡烛A．将完全相同的蜡烛B放在玻璃板后并移动．人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：像和物大小相等．
    （5）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板后（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
    （6）改变A的位置，重复（5）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．
    序号123
    A到玻璃板的距离 3.005.008.00
    B到玻璃板的距离 3.005.008.00
    分析表中数据，可以得到结论：像和物到镜面的距离相等．

    分析 （1）进行平面镜成像实验时，物体和环境的对比度越大，物体越亮，物体在平面镜中成像越清晰．
    （2）玻璃板有两个反射面，每个反射面都可以成一个像，这样由于两个像的干扰，像的位置不易确定准确，需要两个像距离越近越减小误差；玻璃板是透明的，可以看到对面的物体，目的是为了确定像的位置．
    （3）无论怎样调节后面的蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直．
    （4）探究平面镜成像时，当物像重合时，可以确定像的位置，同时也可以说明物像大小相等．
    （5）眼睛在物体一侧时，既能看到物体又能看到物体的像；眼睛在像的一侧，只能看到物体，不能看到物体在平面镜中成的像．
    （6）根据表中物距和像距的数值可得出结论．

    解答 解：（1）点燃的蜡烛是成像物体，比较亮，环境越黑暗，蜡烛和环境的对比度越大，蜡烛成像越清晰．
    （2）玻璃板越薄，两个反射面所在的像距离越近，这样可以使确定的像的位置更加准确，厚玻璃板会形成两个像，会影响对实验结果的判断；玻璃板既能让光透过也可以反射光，容易确定像的位置，所以用玻璃板代替平面镜；
    （3）若玻璃板没有竖直放置，A蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样B蜡烛与A蜡烛的像就无法重合了．
    （4）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，这样做的目的既确定了像的位置又验证了物像大小相等；
    （5）在玻璃板前面能看到蜡烛和蜡烛在平面镜中的像，在玻璃板后面不能看到蜡烛在平面镜中像，所以在玻璃板后面观察光屏上是否有像．
    （6）由表中物距和像距的数值可知，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．
    故答案为：（1）较暗；（2）较薄；便于确定像的位置；（3）玻璃板没有垂直桌面；（4）像和物大小相等；（5）后；（6）像和物到镜面的距离相等．

    点评 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．按照题目要求作图．
    （1）根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像．
    （2）画出图中凹透镜的折射光线．
    （3）将如图所示的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成，器材自选）．
    要求：①电磁铁磁性有无可以控制；
    ②能改变电磁铁磁性的强弱；
    ③电路接通后使小磁针静止时在如图所示的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．潜水员使用的一瓶氧气体积为0.01m3，它的质量为15g，它的密度为1.5kg/m3，现在把氧气的体积压缩为原来的一半，氧气的密度为3kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．为探究物体不受力时怎样运动我们做了如图所示的实验．
    （1）三次实验时必须使小车从斜面的相同高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的速度相同；实验发现小车受到的阻力越小，它前进得就越长，速度减小越慢．
    （2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （3）上述结论是在实验的基础上，经过推理得出的，这种方法叫理想实验法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列估测的数据中，最接近实际的是（　　）
    A．“PM2.5”是指大气中直径大于2.5cm的细颗粒物
    B．目前为止，人类奔跑的速度最快可达到的40km/h
    C．正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动10次所用时间约为45s
    D．普通教室的高度约为65dm

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，岸上的人觉得水中的游泳运动员“腿变短了”，如图所示的四幅光路图中，能正确解释这一现象的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示为中国航天员景海鹏用摄像机拍摄的“伴星一号”卫星从“天宫二号”释放时的视频截图．摄像机镜头相当于凸透镜，成倒立、缩小（选填“放大”，“缩小”或“等大”）、实像，已知镜头的焦距为f，则“伴星一号”到镜头的距离为大于2f．释放时“伴星一号”相对于“天宫二号”是运动（选填“运动”或“静止”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图1是王凯同学探究平面镜成像特点的实验装置．实验前该同学设计了实验方案，请你帮他填写完整：

    实验次数物到镜面的距离/cm像到镜面的距离/cm
    第一次9.09.0
    第二次13.513.5
    第三次15.015.0
    （1）实验要选取相同（相同/不同）的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的大小关系．
    （2）要想取得较好的实验效果，成像区最好选择在较暗（较亮/较暗）的环境中，实验中所用的玻璃板薄一点（厚一点/薄一点）较好．
    （3）实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果不能（能/不能）看到像，从而知道平面镜所成的像是虚像．
    （4）在玻璃板前点燃蜡烛，然后用另外一支完全相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动，眼睛在玻璃板前（前/后）观察，直到未点燃的蜡烛在玻璃板后与蜡烛A的像重合时就找到像的位置，然后进行测量记录，实验数据如上表，据表中数据可得出的结论是像距等于物距．
    （5）通过实验探究，王凯掌握了平面镜成像规律．他学以致用，做出了图2中物体AB在平面镜中的像，请你也来试一试吧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．为鉴别某金属块的材料种类，在调节天平时，发现指针静止在分度标牌中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．接着将该金属块放在已调好的天平上，测出它的质量，然后将它放进盛有水的量筒内，测出金属块的体积．天平平衡时右盘中的砝码和游码的示数以及量筒中水面先后的位置如图所示．则该金属块质量是79g，它的体积是10cm3，算出它的密度是7.9×103kg/m3．

    几种物质的密度   kg/m3
    铅11.4×103
    铁7.9×103
    铜8.9×103
    铝2.7×103
    铸铁7.0×103

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