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17.在3月12日植树节活动中,同学们联想到一些物理知识,其中正确的是(  )
A.小强拎起一桶水的同时感觉手疼,说明物体间力的作用是相互的
B.小刚泼水时,盆留在手中而水“飞”了出去,是因为水有惯性,盆没有惯性
C.小红沿水平方向用力拉一筐土,没有拉动,此时拉力小于摩擦力
D.小丽用铁锹挖土时发现铁锹头比较锋利,这是通过减小受力面积来减小摩擦

分析 (1)物体间力的作用是相互的;
(2)任何物体都用惯性;
(3)平衡力大小相等,方向相反,在同一直线上、在同一物体上;
(4)压强大小跟压力大小、受力面积大小有关,压力越大,受力面积越小,压强越大.

解答 解:A、物体间力的作用是相互的,人提桶时,桶同时对人产生作用力,使手发生了形变产生了疼痛.故A正确;
B、任何物体都有惯性,盆之所以没有飞出是因为人手给它一个向后的拉力.故B错误;
C、物体没有被拉动,则物体处于平衡状态,即拉力等于摩擦力,故C错误;
D、用锋利的铁锹挖地,是在压力一定时,减小受力面积,增大压强.故D错误.
故选A.

点评 以上观点都是我们在学习中常犯的错误,应在正确理解物理知识的基础上分析清楚.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.用电热壶烧开水时,壶中的水蒸气将壶盖顶起,这时水蒸气的内能转化为机械能,此时水蒸气的内能减少(填“增大”、“减少”或“不变”).若用此壶将质量为1kg的20℃的水烧开,水所吸收的热量是3.36×105J.[c=4.2×103J/(kg•℃)],我国东北地区冬天用水作为供暖物质是因为水的比热容较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.测量色拉油的密度.

(a)把天平放在水平桌面上,当移动游码至零刻度处时,指针位置如图甲所示,则应将平衡螺母向右(“左”或“右”)调,使横梁平衡.
(b)天平平衡后,他们开始测量,进行了以下步骤:
A.用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量;
B.将待测色拉油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和色拉油的总质量;
C.将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒,测出倒出的这部分油的体积;
请你根据以上步骤,写出正确的操作顺序:BCA(填字母代号).
(c)又在步骤B中测得烧杯中的色拉油的总质量为55.8g,其余步骤数据如图丙,则该色拉油的密度是0.92×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.一空瓶的质量为200g,装满水后总质量是600g.则:
(1)此瓶容积是400cm3
(2)若用此瓶装满油后总质量是500g,那么这种油的密度是0.75×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.一个额定电压为2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为10Ω,小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系.实验室提供了如下器材:电源(电压恒为6V)、电压表、电流表、“50Ω 0.5A”的滑动变阻器、开关各一个,导线若干.
(1)请你帮助小明用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整,要求滑片位于最右端B时,滑动变阻器接入电路的电阻值最大.
(2)正确连线后,小明将滑片置于最右端,闭合开关,发现小灯泡不亮,两电表无示数.为判断故障,小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上,发现电压表有示数.则电路发生故障的原因是滑动变阻器断路.
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图乙所示的I-U图象.从图象可看出,当电压较高时,电流与电压并不成正比,其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(4)由图象信息可知,小灯泡的额定功率为0.5W,小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻为17.5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.小明坐在天津到北京的动车上,透过车窗看到路边的树木向后移动,他是以动车为参照物;该车仅用30min跑完120km的全程,其平均速度为240km/h,也就是66.67m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.在客流量较大的区域,部分面食店为了减少顾客的就餐等待时间,会把面食的温度控制恰到好处,某兴趣小组为了探究热水与冷水混合后的温度和哪些因素有关,将不同质量,不同温度的水在绝热容器中进行混合,并测出混合后的温度.实验记录如表.
 实验序号 热水的质量m1(克) 热水的温度t1(℃) 冷水的质量m2(克) 冷水的温度t2(℃) 混合后的温度t(℃)
 1 10 60 10 10 35
 2 30 60 10 10 47.5
 3 30 80 30 24 52
 4 40 60 10 10 50
 5 40 45 20 0 30
 6 40 60 20 0 40
 7 40 75 20 0 50
 8 40 90 40 20 55
 9 40 60 40 20 40
(1)分析实验序号1与2的数据可知:当热水的温度t1、冷水的温度t2与冷水的质量2;保持不变时,混合后的温度t随热水的质量m1的增大而升高.
(2)分析实验序号1(或3或8或9)的数据可以得出;当热水的质量m1等于冷水的质量m2时,混合后的温度t与热水的温度t1、冷水的温度t2满足关系式$\frac{{t}_{1}+{t}_{2}}{2}$.
(3)某同学分析表格中的数据,得出的结论是:当热水的质量m1、冷水的质量m2、冷水温度t2保持不变时,混合后的温度t与热水的温度t1成正比,请您分析该结论是否正确并说明理由.不正确,分析实验序号5、6、7的数据可知当热水的质量m1、冷水的质量m2保持不变且冷水的温度t2=0℃时,混合后的温度t与热水的温度t1成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.将一个木块放入装满水的容器中,静止后,测得溢出水的质量为100g,求该木块受到的浮力的大小,假如木块的密度为0.6×103kg/m3,求此木块的质量和体积.(已知水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

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16.女同学说话的声音“尖细”(  )
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