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【题目】阅读短文,回答问题

空调热水器

调热水器,又名空气能热泵热水器,其工作原理示意图如题图所示,工作过程中空调热水器通过一种工作煤质在蒸发器里迅速变成气态,在经过压缩机(消耗少量电能)将其压缩成高温高压的气体,然后在冷凝器中重 新变成液态,达到给水加热的目的。空调热水器和燃气热水器的能量更高。

热水产出率和能效比是衡量空调热水器性能的两个重要指标。热水产出率是指该热水器当进水温度为20℃,出水温度为50℃时,每小时可出热水的体积数,能效比是指加热过程中水吸收的热量与消耗电能的比值。下表为两种型号“空调热水器”在进水温度20℃时测定的部分参数。

(1)水箱中水的温度升高,是通过_____方式增加了水的内能。

(2)空调热水器工作时产生的热量_____(填大于”、“等于小于)它所消耗的电能。

(3)下列关于空调热水器的判断中,正确的是_____

A.工作媒质在冷凝器中不断吸热

B.空调热水器消耗的电能越少,其能效比越高

C.由于电流的热效应,热水吸收的热量一部分来自于电流产生的热量

D.压缩机通过做功的方式增加了工作媒质的内能

(4)A 型热水器正常加热过程中,每小时流经冷凝器中的水吸收的热量为_____J,其能效比为_____

(5)若 B 型热水器的能效比为 4.2,则它的热水产出度为_____L/h。

【答案】 热传递 大于 D 1.26×107 3.5 240

【解析】分析:(1)做功和热传递都可以改变物体的内能,它们的主要区别是:做功是能量的转化,而热传递是能量的转移;

(2)根据空调热水器的原理分析解答;

(3)根据物态变化和能效比的定义、工作原理、改变物体内能的方法进行解答;

(4)利用物质吸热公式求出水吸收的热量;根据能效比定义求解;

(5)根据能效比的定义表示出水吸收热量和消耗电能之间的关系即可求出实际热水产率。

解答:(1)工作煤质在冷凝器中由气态变为液态,发生了液化放热,放出的热量给水加热,是通过热传递的形式增加了水的内能;

(2)工作过程中空调热水器通过一种工作媒质经过压缩机(消耗少量电能)将其压缩成高温高压的气体,然后在冷凝器中重新变成液态,达到给水加热的目,由此可知工作时产生的热量大于它所消耗的电能;

(3)A.工作媒质在冷凝器中由气态变为液态,发生了液化,液化是放热过程,故A错误;

B.根据能效比定义可知,由于水吸收热量不确定,故其能效比没法确定,故B错误;

C.工作物质在冷凝器中重新变成液态,即液化放热,达到给水加热的目的,不是利用电流的热效应工作的,故C错误;

D.压缩机将工作物质压缩成高温高压的气体,压缩机在工作过程中利用做功方式改变了工作媒质的内能,故D正确;

(3)水吸收的热量为:消耗电能:,热水器的能效比:

(4)根据能效比可知,B型热水器的能效比为:可得:

B型热水器工作1h提供的热水体积为:故答案为:(1)热传递;(2)大于;(3)D;(4)1.26×107;3.5;(5)240。

练习册系列答案
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【题目】室内温度20℃,把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计示数会 ________(选填“上升”、“下降”或“不变”),这是因为________,2min时玻璃泡上的酒精全干了,此后温度计的示数会________(选填“上升”、“下降”或“不变”);请在图中画出能正确反映温度计示数随时间的变化情况的大致图像.

______

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【题目】为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了图甲所示的电路.

(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).

(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω.

②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是

表(一)

表(二)

次序

1

2

3

电阻(Ω)

5

10

15

电流(A)

1.2

0.6

0.4

(3)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持 不变.实验记录数据如表(二)所示,根据表(二)数据可得出的结论是 .(实验器材使用正确,量程选用合理).

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(1)太阳能电池板能将太阳能转化为电能,若太阳能电池板的转换效率为40%,则转换给汽车电动机的电功率是多少瓦?

(2)这辆汽车在某水平面上匀速行驶时,受到的阻力为车重的0.02倍,则汽车受到的牵引力为多少牛顿?

(3)如果这辆汽车的电动机经电能最终转化为机械能的效率为80%,则汽车在该平面上匀速形的速度为多少米每秒?

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【题目】拔河比赛时大家都尽量选穿新运动鞋,小明猜想这是由于鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关。于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究(一只鞋鞋底花纹没有磨损,另一只鞋底花纹磨损较大)。

实验步骤如下:

(1)小明测出新鞋的重力如表1所示,按照如图所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在桌面上做________运动,读出弹簧测力计的示数并填入表1中。

1

序号

种类

重力/N

拉力/N

1

新鞋

5.7

2.3

2

旧鞋

5.4

1.7

(2)将新鞋换成旧鞋在同一个桌面上重新实验,测出重力和拉力填在表1中。由此得出结论:鞋底花纹越深,与地面的摩擦力越大。小红认为他的做法不妥,不妥之处是____

(3)为了得出正确的结论,小明采纳了小红的意见,将两个鞋子插在对方中进行实验,得出的数据如表2所示:

2

序号

种类

重力/N

拉力/N

3

旧鞋插在新鞋中

11.1

4.5

4

新鞋插在旧鞋中

11.1

3.5

①对比序号为3、4的两组实验数据可知,摩擦力的大小与鞋底花纹的________有关。

②对比序号为1、3的两组实验数据可知,摩擦力的大小与____________有关。

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【题目】某小组同学在学习力臂概念之后,继续研究学习杠杆。

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小明认为,无论拧紧还是拧松螺母,同样大小的力F作用在扳手的A点处都要比作用在 B 点处方便。由此,小明猜想:

杠杆的转动跟作用力F及其作用点到支点的距离s有关。

部分同学不赞同小明的猜想。他们认为,如果作用在扳手的力F没有力臂,则力F根本不能去拧紧或拧松螺母。因此,杠杆的转动只跟作用力 F 及其力臂 l 有关,跟力的作用点到支点的距离s是无关的。

请在图中扳手的 A 点处,用力的示意图表示不能使扳手发生转动的力F_____________

同学们在认识到杠杆转动的效果跟力、力臂有关后,利用带刻度的均匀杠杆、钩码、弹 簧测力计等器材进一步研究杠杆平衡的条件。他们按如图 所示的方案实验,使杠杆处于水平位置静止,并记录动力F1、动力臂 l1、阻力 F2、阻力臂 l2 在表一中。

表一

该小组同学分析比较表一数据后,发现可以得出多个不同的结论。他们经过思考,认为如图所示的方案存在缺陷,于是调整补充了方案重新实验并得出杠杆平衡的条件。

(a)你认为如图所示方案的缺陷是:_____

(b)请你在如图中用简图形式调整或补充两个不同的实验方案____________

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(1)拉力F的大小;

(2)滑轮组的机械效率η。

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