实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、滑动变阻器、电阻箱和开关各一个、导线若干。请你选用上述器材,设计一个实验证明“当通过导体的电流保持不变时,导体消耗的电功率与电阻的关系为P = kR(k为常量)”。要求:
(1)画出实验电路图;(2)写出实验步骤;(3)画出实验数据记录表。
科目:初中物理 来源: 题型:
火电站进的是煤,出的是电。在这个过程中能量的转化是( )
A.机械能→内能→化学能→电能 B.内能→化学能→机械能
C.化学能→重力势能→动能→电能 D.化学能→内能→机械能→电能
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科目:初中物理 来源: 题型:
小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验。他根据实验电路图,在实验桌上连接了如图15所示的实验电路,实验桌上还有多个阻值已知的不同的定值电阻。小亮要利用这些器材进行实验探究。
请你画出正确的实验电路图。
(2)若滑动变阻器的滑片P向右移动,接入电路的电阻值变小,则应将滑动变阻器的接线柱 连入电路(选填“A”或“B”)。
(3)小亮的探究实验主要步骤如下:
① 闭合开关S,调节滑片位置,使电压表有合适的示数U,读出此时电流表的示数I,并把R、U、I记录在数据表格中。
② 调节滑动变阻器的滑片,改变R两端的电压,并把U、I记录在数据表格中。
③ 仿照步骤②,再做四次实验,并把实验数据记录在表格中。
请你根据以上叙述回答下列问题:
(4)小亮计划探究的问题中的自变量是 ;
(5)根据以上实验步骤可知,小亮实际探究的是通过导体的电流I与 的关系;
(6)针对小亮计划探究的问题,在实验步骤②中,正确的操作方法应是:断开开关S,改变 ,再闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片位置,使 ,并把R、I记录在数据表格中。
(7)在某次实验中,两电表的示数如图16甲、乙所示。此时电流表的示数为 A,
电阻为 Ω。
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科目:初中物理 来源: 题型:
法拉第发现的电磁感应现象,使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代。下列电器设备中,根据电磁感应原理制成的是
A.电磁继电器 B.电动机 C.发电机 D.电熨斗
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科目:初中物理 来源: 题型:
指南针是我国古代的四大发明之一,公元1世纪初,东汉学者王允在《论衡》中记载为:“司南之杓,投之于地,其柢指南”如图11甲所示。两个同学利用两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块硬纸板来制作一个小指南针。他们用硬纸板和大头针制作指南针的底座,使缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就是制作成了一个如图11乙所示的小指南针。该指南针静止后,针尖指北,则针尖是小指南针的 (选填“N”或“S”)极。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明和妈妈一起到国贸大厦买服装,身高1.6m的小明同学站在镜前1m处照镜子,她的像离镜面的距离为_________m,当她向镜面走近0.5m,则她到像的距离为_________m,像的高度_______(变大/变小/不变)
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