精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图所示的实验。

1)实验过程中,弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做____运动,这么做是为了保证能用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小,这样的处理所用到的物理方法是____(选填控制变量法转换法或“类比法”)。

2)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与____有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与____有关。

3)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是____(选填正确错误)的.此探究过程中存在的问题是____

4)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是____(选填”“”“)。

5)小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,在用力将木板向右拉出的过程中,弹簧测力计____(选填“A”“B”)的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中____(选填一定不一定”)要匀速拉动长木板。此时木块所受到的摩擦力的方向为____(水平向左/水平向右),施力物体是____(选填地面长木板或“弹簧测力计”)

【答案】匀速直线 转换法 压力 接触面的粗糙程度 错误 没有控制压力不变 A 不一定 水平向右 长木板

【解析】

1)只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小(测力计示数)才等于摩擦力的大小,故需用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动,本实验中采用了转换法;

2)比较实验甲和乙,接触面粗糙程度相同,而压力大小不同,是为了探究滑动摩擦力大小是否与压力大小有关;

比较实验乙和丙,压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,为了探究滑动摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关;

3)在研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关时,要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同,而原实验中,将物体切去一半,压力变小了,故他的结论是错误的;

4)由图示四次实验可知,在实验丁中,物体间的压力最小,接触面粗糙程度最小,因此滑动摩擦力最小;

5)图中木块处于静止状态,受到的测力计拉力与木板对其的摩擦力为平衡力,大小相等,故弹簧测力计A的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小;由于木块处于静止状态,故可以不需要匀速拉动长木板;木块处于静止状态,受到平衡力的作用,测力计施加的水平向左的拉力与长木板对其施加的水平向右的摩擦力是平衡力,木块受到的摩擦力的施力物体是长木板。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,通过滑轮组用200 N的拉力在20 s内将重为480 N的物体匀速提高2 m,(不计绳重和摩擦),求:

(1)动滑轮重;

(2)绳自由端的移动速度为多大?

(3)若重物再增加150 N,要使重物匀速上升,作用在绳自由端的拉力至少多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列现象与彩虹的形成原因相同的是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一个形状如图所示的密封容器,其中盛有一些水,现将容倒置过来,这时,水对容器底部的压力和压强将

A. 压力增大,压强减小 B. 压力减小,压强增大

C. 压力不变,压强增大 D. 无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】对下列四幅图的说法正确的是(

A. 甲图中针头做得很尖目的是增大压力

B. 乙图中的水壶利用了连通器原理

C. 丙图中钢笔吸墨水利用了帕斯卡定律

D. 丁图中简易喷雾器说明流体在流速大的地方压强大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】2018420日,我国最先进的自主潜水器潜龙三号(如图所示)成功首潜。潜水器在水面下匀速下潜过程中(

A. 受到的重力小于浮力

B. 上、下表面受到的压力差变大

C. 受到的压强变大,浮力变大

D. 受到的压强变大,浮力不变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是测量大气压强的装置,玻璃管长约1m,槽内装有水银。下列说法正确的是

A. 此装置是一个连通器

B. 第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡

C. 玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 厘米汞柱高

D. 将此装置从山脚移到山顶,管内外水银液面高度差将减小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】无线充电是一种增加手机续航时间的方式。无线充电的技术原理是电流流过送电线圈产生磁场,受电线圈靠近该磁场时就会产生电流,给智能手机充电,如图所示。受电线圈处用到了下图哪个实验的原理

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小杨用两个相同的装置做了如图甲所示的实验,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。

(1)常见温度计是根据液体____________的性质制成,图乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图,A为操作过程,B为示数稳定后的读数过程。

①A图中操作的错误是:____________________________________

②B图中读数的错误是:____________________________________

(2)小杨纠正错误后,将实验数据记录如下表:

在实验过程中控制加热时间相同,通过比较________________来研究水和食用油吸热能力的差异。

(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给________加热更长的时间,此时水吸收的热量________(大于”“小于等于”)食用油吸收的热量。

(4)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用________这个物理量来描述。

查看答案和解析>>

同步练习册答案