【题目】物理兴趣小组的同学在探究电流与电阻的关系的实验中，设计了图甲所示的电路。已知电源电压为6V保持不变，所给的定值电阻分别为10、20、30、40，则
(1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至_____端（选填“A”或“B”）；
(2)将10欧姆的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表示数为_____A。他们将10的定值电阻换为20的定值电阻后，同时应将滑动变阻器的滑片P向_____（选填“A”或“B”）移动到适当位置，使定值电阻两端电压为2.5V；
(3)为了使所给的4个定值电阻都进行实验，所选的滑动变阻器的型号最适合的是_____
A．60 2A B．40 2A C．20 2A
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【题目】共享电动自行车，为人们的低碳出行提供了便利。电动自行车的两只手柄中，分别装有开关S1和S2，行驶中使用任何一只手柄刹车时，该手柄的开关会立即断开，电动机停止工作，从而起减速刹车的作用。如图所示的四个电路图中符合上述要求的是
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图所示，置于水平桌面上的一个上宽下窄、底面积为0.02 m2的薄壁容器内装有质量为4kg的液体，将一个质量为0.6 kg、体积为10-3 m3的物体放入容器内，物体漂浮在液面上时有一半的体积浸在液体中，此时容器内液体的深度为0.1 m。（
）求：
(1)物体受到的浮力；
(2)容器内液体的密度；
(3)容器内液体对容器底部的压力。
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【题目】小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图14甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。
(1)请用笔画线代替导线，把图14甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。
(2)小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到 （选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图14乙所示，该示数为 A。
(3)接下来，小宇同学应该 ，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω。闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为 V，将电流表示数记录在表格中。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.2 | 0.1 |
(4)将定值电阻换成20Ω重复第(3)的操作，由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成 （选填“正比”或“反比”）。本次探究中若换用30Ω的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终 （选填“大于”或“小于”）所需电压。
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【题目】小明同学在探究“平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B：
(1)点燃蜡烛后，小明看到两个不重合的蜡烛A的像，为了消除这个影响，下列做法可行的是________ （选填序号）；
A.换用较薄的玻璃板 B.换用较厚的玻璃板 C. 调整观察蜡烛A的像的角度
(2)实验过程中一切准备就绪后，小明在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿________ （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，如图所示；
(3)小明移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛A的像，这说明平面镜成的是________ （选填“虚”或“实”）像。
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【题目】如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动。下列二力平衡的是（ ）
A. 木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力
B. 地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力
C. 人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力
D. 木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力
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【题目】在探究甲和乙两种物质熔化规律时，晓雯记录的实验数据如表所示，请根据表格中的实验数据解答下列问题：
时间min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
甲的温度°C | 70 | 72 | 74 | 76 | 78 | 78 | 78 | 78 | 81 | 84 | 87 |
乙的温度°C | 70 | 71 | 73 | 74 | 76 | 77 | 79 | 82 | 84 | 86 | 89 |
