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北京地铁S1线是北京市正在建设中的一条中低速磁悬浮轨道线.该线路连接北京城区与门头沟区,全长10.2km,计划2017年全线通车.列车通过磁体之间的相互作用,悬浮在轨道上方,大大减小了运行中的阻力,最高运行时速可达100km/h.图为磁悬浮列车悬浮原理的示意图,图中悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为(  )

A. 异名磁极相互吸引

B. 同名磁极相互吸引

C. 异名磁极相互排斥

D. 同名磁极相互排斥

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了电路,如图所示,
请你接着完成下列步骤:
(1)连接电路时,开关应当断开.
(2)当电压表示数为3 V时,电流表的示数如图(b)所示,这时电路中的电流是0.3A,电阻丝的电阻为10Ω.小刚通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是减小误差.
(3)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是:测量电功率.
(4)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将变大.(填 变大/不变/变小)

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.(1)图1中,用300N的力沿水平向右的方向推箱子.
(2)图2中,用100N的力沿竖直向上的方向提水桶.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案
【方案设计】
(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F;
(4)计算出当地大气压强.
【评估交流】
洋洋同学说:我们的实验原理是p=$\frac{F}{S}$,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.
瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在盘中的气体挤不干净、拉脱所需力的大小估测偏差大等问题,尽管我的操作规范,但估测的结果误差较大,洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是防止外面的气体进入吸盘.要准确测量,应该利用课本中介绍的气压计(或托里拆利实验)进行测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.关于物体的惯性,下列说法中正确的是(  )
A.运动速度大的物体,不能很快停下来,是因为速度大时,惯性也大
B.静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止的火车惯性大
C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故
D.物体受到的外力大,则惯性小;受到的外力小,则惯性大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.关于物体的重心,以下说法正确的是(  )
A.重心就是物体上最重的点
B.任何有规则形状的物体,它的重心一定在其几何中心
C.重心是物体所受重力的作用点,所以总是在物体上,不可能在物体外
D.物体的形状变化时,物体的重心位置不一定变化

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.关于力和运动的关系,下列说法正确的是(  )
A.必须有力作用在物体上,物体才能保持运动
B.运动着的物体如果不受外力作用,它将很快停下来
C.静止的物体若不受力的作用,他将永远停止
D.运动的物体之所以慢慢停下来,是因为他所受到的力慢慢减小的缘故

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列关于功、功率的说法正确的是(  )
A.功率大的机器做功快B.做功快的机器做功时间一定短
C.做功多的机器功率一定大D.功率小的机器做功时间一定长

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.两个木块A,B  A木块受到的重力大于B木块.若施加水平拉力使A木块沿较粗糙的水平面移动1m,在用相同的水平拉力使B木块沿较光滑的水平面移动2m,两次运动的时间相同.则下列说法正确的是(  )
A.对A物体做的功多B.对B物体做的功多
C.对A物体做功的功率小D.对B物体做功的功率小

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