在图2所示的电路中,电源电压保持不变。R1或R2中的一个发生断路,闭合电键S,以下方法能检测出具体故障的是
A.用完好的小灯替换R1 B.用电压表并联在R2两端
C.用电流表串联在干路中 D.用电流表串联在R1支路中
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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验
和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:
(1)用来研究超载安全隐患时,我们应选择 两个图所示实验进行比较,这样选择依据的物理研究方法是 。
(2)对比乙丙两次实验,动能较大的小球是 ,你这样判断的理由是 。
(3)小明用丙图来研究超速安全隐患时,发现木块运动到了长木块的末端之外,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是 。
(4)甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙,则f甲 f乙。(选填“>”、“<”、“=”).
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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( ▲ )
B.乙图实验,当压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变
C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,估测大气压强的值
D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再沸腾,可知气压减小,沸点升高
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小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑动变阻器(规格为“20Ω 2A”),导线若干。
(1)小刚探究“电流与电压的关系”,该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是 ▲ ;
(2)实验中,所测的数据如表一所示.
由表一数据可得: ▲ ;
表一: 表二:
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(3)小军探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示。
①请依据表格中的数据和电路图分析,将电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向 ▲ (选填“左”或“右”)移动滑片P,使电压表的示数保持 ▲ V不变,记录电流值。
②当将20Ω的电阻接入电路,记录第四组数据时, R1与R2的电功率之比是 ▲ 。
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若10秒内通过某导体横截面的电荷量为2库,电流所做的功为6焦,则通过导体的电流为 (13) 安,此时导体两端的电压为 (14) 伏。当导体两端的电压为6伏时,导体的电阻为 (15) 欧。
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端午节,在华亭湖进行龙舟赛,全体划桨手有节奏的向后划水,龙舟快速前进,是利用物体间力的作用是 (7) ;龙舟到达终点后,桨手停止划水,由于 (8) ,龙舟仍会继续向前运动。吸尘器和脱排油烟机是利用 (9) 将灰尘和油烟压入用电器的。
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甲、乙同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验,他们使用的器材中,电源电压不同(均为1.5伏的整数倍),滑动变阻器两个(分别标有“10Ω 2A”和“20Ω 2A”字样),待测小灯两个(都标有“0.2A”字样,且额定功率在0.6瓦—0.9瓦之间)。甲、乙两同学各自选取一个变阻器、小灯、电源及其它器材按要求正确连接电路,并进行实验。闭合电键后,移动变阻器的滑片,他们均发现小灯正常发光时,滑片的位置恰好在中点(即变阻器接入电路的电阻为最大阻值的一半),但是甲灯比乙灯亮。
① 请画出他们的实验电路图 (14) (用2B铅笔在答题纸上相应位置作图)
① 简述他们判断小灯泡正常发光的方法。 (15)
③ 甲同学所用的电源电压为 (16) 伏,滑动变阻器的规格为 (17) ;乙同学选用小灯泡的额定功率为 (18) 瓦。
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