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    在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3Ｖ，小灯泡的额定电压为2.5Ｖ，阻值为5 Ω 左右。某同学用如图甲所示的器材进行实验。

    （1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时，连入电路的电阻变大。
    （2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，其读数为    A。
    （3）实验中，调节变阻器，当灯泡电压变化大小ΔU=1Ｖ时，电流变化大小ΔI=0.2A，该同学由表达式R=ΔU/ΔI，计算出灯泡电阻为5Ω，他的这种计算方法是否正确？说明原因                   。

    （1）如下图    （2）0.24   （3）不正确，因为灯的电阻随温度变化而变化。

    解析试题分析：（1）在“测量小灯泡的电阻”的实验中，滑动变阻器要求串联到电路中，来改变小灯泡的电压和电流，滑动变阻器的滑片向左滑动时，连入电路的电阻变大，说明滑动变阻器电阻丝的右接线柱接入电路中，如上图。（2）由于小灯泡的额定电压为2.5Ｖ，阻值为5 Ω 左右，所以小灯泡的额定电流约为I=U/R=2.5Ｖ/5Ω=0.5A，由此可知，电流表应选0.6A的量程，故电流表的读数为0.24A。（3）对于定值电阻可用R=ΔU/ΔI计算，但灯的电阻随温度变化而变化，这种计算方法是错误的。
    考点：电路的连接；电表的使用；欧姆定律

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω，R2 =l0Ω，R3= 20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω  1A”。
    (l)请在图甲中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号，并用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整。

    (2)连好电路后，按下列步骤进行实验：
    ①将R1接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1．5V，记下I 1。
    ②用R2替换R1接入电路，接下来的操作是：______________________________________________________ ________________________________________________________。
    ③用R3替换R2接人电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数也大于1．5V，实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去。________________________________________ ______________________________________________________________________。
    (3)本实验的结论是：______________________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、电阻箱（0~999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω  2A）、开关、导线若干．

    （1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为      Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成       关系．

    实验序号
    		电压U/V
    		电流I/A
    1
    		1.0
    		0.20
    2
    		1.5
    		0.30
    3
    		2.0
    		0.40
     
    实验序号
    		电阻R/Ω
    		电流I/A
    1
    		5
    		0.40
    2
    		10
    		0.20
    3
    		20
    		0.10

    表2

     
    表1
     

     
    （2）探究电流与电阻的关系时，应调节      改变接入电路中的阻值，并调节    
    使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测几组数据见表2．分析表中数据可知：滑动变阻器两端的电压为      V；当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成      关系．
    (3).就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻  箱可接入电路的阻值范围是      Ω至      Ω．（保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （5分）某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V。
    （1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是        。
    A．电流表断路         B．电压表断路        C．R1断路             D．R2断路
    （2）探究电流与电压的关系时，应保持           不变（R1／R2）。
    （3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0 A；要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是          Ω；多次测量后，作出的I～R1图像是图乙中的        。
    （4）该同学为研究可变电阻功率的变化规律，他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱。实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω，实验数据如下表当R2消耗的功率最大时，其电阻约为         。
    A．4Ω              B．5Ω              C．6Ω             D.4Ω和6Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    利用如图（a）所示的电路研究通过导体的电流与电压和电阻的关系。所选用电源电压为4.5V，滑动变阻器规格为“25Ω  2A”。
    （1）研究电流和电压关系时应保持     阻值不变，改变另一阻值，测得一组电流、电压如表Ⅰ所示，根据表Ⅰ中数据可得出结论：     。
    （2）研究电流和电阻关系：
    ①将变阻箱阻值R1分别为调节为5Ω、10Ω和如图（b）所示某一值，其读数为    Ω。
    ②用5Ω电阻做完实验后，调换10Ω的电阻继续完成实验，接下来操作是    。
    ③完成三次操作后得到如表Ⅱ所示电流随电阻变化数据。表格中有一组数据不可能由实验真实地得到，对应的电流值是     A，实际电流值应     （选填“大于”或 “小于”）此值。
    ④若要正确完成实验，应更换      （变阻箱的三个阻值不变）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在探究“电流与电阻的关系”实验中：
    （1）、连接电路时，开关应当           。
    （2）、小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。

    （3）、将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为_________A，则R的阻值为_____________Ω。
    （4）、换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将_______（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向_______（选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为_______V。
    （5）、小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是______________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。小龙设计的实验电路的要求是：闭合开关S和S1时，电压表测量的是电阻Rx两端的电压U1；闭合开关S和S2时，电压表测量的是电源两端的电压U2。

    （1）请你根据小龙的设计要求只添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接；
    （2）请你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx＝________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （7分）在做电学实验时，我们多次按照如图所示的电路图连接器材并进行实验。
     
    （1）根据图示的电路图，把图中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。（2分）
    （2）如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材：_________。这个实验中需要控制________保持不变，实验中这个控制通常是通过_______（器件）来实现的。
    （3）该实验电路图能够进行哪些电学实验？（写出2个实验名称即可）
    ①________②________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图是某电器设备内的一部分电路，电源电压恒为12V，R1为定值电阻，R2为标有“100Ω 0.5A”字样的滑动变阻器．R3为标有“3V  0.9W”字样的定值电阻．当开关同时闭合时，电流表的示数为0.3A，求R1的阻值及这种情况下整个电路可能消耗的最小功率．

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